洋流对地理环境的影响：第二节大规模的海水运动世界海洋表层洋流的分布：第2页2017版高三一轮地理教学实用课件第3页2017版高三一轮地理教学实用课件命题统计2014·安徽文综，252015·江苏地理，19～202014·四川文综，14(1)……命题分析洋流对海洋环境和人类活动有深刻的影响。高考主要以某人类活动为背景，考查洋流的分布规律、对地理环境的影响等。第4页2017版高三一轮地理教学实用课件第5页2017版高三一轮地理教学实用课件1.洋流的性质分类从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做暖流。从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫寒流。①不是从较低纬度海区流向较高纬度海区的洋流都是暖流。如索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从较低纬度流向较高纬度，但仍是寒流。②暖流水温不一定比寒流水温高。寒流、暖流是根据洋流同其流经海域的水温相比较而划分的。第6页2017版高三一轮地理教学实用课件第7页2017版高三一轮地理教学实用课件5.洋流的分布规律(1)中低纬度环流系统：以副热带海区为中心；北半球顺时针，南半球逆时针；大洋东岸是寒流，大洋西岸是暖流。(2)北半球中高纬度环流系统：以副极地海区为中心，呈逆时针；大洋东岸是暖流，大洋西岸是寒流。第8页2017版高三一轮地理教学实用课件6.洋流的分布规律(4)北印度洋的季风洋流a.夏季，呈顺时针；冬季呈逆时针。b.夏季无赤道逆流；冬季有赤道逆流。c.根据夏季风风向记顺时针；根据冬季风风向记逆时针。第9页2017版高三一轮地理教学实用课件7.洋流的判断（1）根据纬度与环流方向判定。如：图一、图二是太平洋的洋流系统，判断A、B的洋流名称。300图一A600图二B第一步：根据纬度{30）或600}确定海区（属于副热带海区还是副极地海区），则图一是中低纬度的洋流系统，图二是高纬度的洋流系统。第二步：根据环流方向（顺时针或逆时针），判定半球位置。图一为逆时针，是南半球中低纬度洋流系统，图二是北半球洋流系统。第三步：回到世界地图洋流分布图中确定洋流名称。图一A为南赤道暖流，图二B为阿拉斯加暖流。第10页2017版高三一轮地理教学实用课件(2)根据纬度、经度确定。如：判断图三、图四中洋流的名称。第一步：根据经纬度进行区域定位。第二步：在洋流分布图中确定洋流名称。图三中为太平洋中的南赤道暖流。图四为西澳大利亚寒流。第11页2017版高三一轮地理教学实用课件(3)根据海岸轮廓、岛屿等地理事物判断。如：判断图五中的①②③洋流。①马达加斯加暖流②西风漂流③本格拉寒流第12页2017版高三一轮地理教学实用课件(4)根据等温线的弯曲。如：判断右图中甲、乙、丙、丁的洋流性质。第一步，根据等温线的数值分布判断南北半球。甲、乙在北半球，丙、丁在南半球。第二步：根据等温线凸出的方向判断寒暖流。甲、丙等温线凸向水温低的（或凸向较高纬度），为暖流。乙、丁凸向水温高的（或凸向较低纬度），为寒流。第13页2017版高三一轮地理教学实用课件第14页2017版高三一轮地理教学实用课件(2014·安徽文综)读欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读图8，完成25题。1.审设问分析过程：欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于（）①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A.①③B.①④B.C.②③D.②④2.提取图示和材料信息、分析：第15页2017版高三一轮地理教学实用课件第16页2017版高三一轮地理教学实用课件(2016·南京一模)下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成1～2题。(2016·南京一模)下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成1～2题。1．图示洋流中()A．①为暖流B．②为寒流C．③位于北半球D．④位于南半球1．图示洋流中()A．①为暖流B．②为寒流C．③位于北半球D．④位于南半球1、提取信息：“A．①为暖流”；2、调动知识：①在中高纬度大陆东岸，属于北半球寒流。3、提取信息：“B．②为寒流”；4、调动知识：②在中低纬度顺时针洋流系统的西部洋流，属于北半球暖流。5、提取信息：“C．③位于北半球”；6、调动知识：③在中低纬度顺时针洋流系统的东部洋流，属于北半球寒流。第17页2017...
