别了,“不列颠尼亚”一、学习目标:㈠知识与能力目标1、结合初中所学进一步理解消息的特点
2、分析本则新闻的结构组成部分
㈡过程与方法目标通过自主和小组合作研讨的方式,把握分析简短消息的方法
㈢情感态度与价值观目标通过对本文的学习,辅之以相应的视频资料的播放,激发学生的民族自豪感
二、学习重点与难点本课的重点:分析新闻的结构组成部分
本课的难点:分析简短消息的方法
三、学习方法自主学习与小组合作学习、探究四、学习时数安排1课时
五、学习过程初中新闻知识回顾、朗读本则新闻、分析本则新闻的结构、写一则校内短新闻
一、导入:1、播放香港回归交接仪式的视频
香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,1997年7月1日的香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光,截至1997年5月8日,就有778家传媒,8423人登记对交接仪式进行采访,作为中国国家通讯社的新华社不辱使命,不负众望,高人一筹,获得中国新闻奖一等奖的,正是这篇《别了,“不列颠尼亚”》
2、谈观看视频的感受庄严、自豪
二、自主预习、小组合作探究1、通读本则新闻,整体感知这则新闻的内容
思考:在这则新闻中,作者重点写了什么内容
2、新闻和消息有何联系与区别
3、消息一般由哪几部分构成
消息一般由、、、、、等组成
其中是、和部分必不可少,、、等有时可以省略或略去
4、试找出本则消息的几个组成部分
(1)导语在消息的什么位置
(2)消息主体的任务是什么
(3)消息的背景指的是什么
四、课堂小结通过本则消息的分析,我们进一步了解消息的特点和几个重要的组成部分,我们以后在听广播、看电视、读报纸中,知道该如何阅读消息,该把握哪些内容
五、课后作业1.阅读下面这则消息,完成文后的问题
法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布,2004年1月1日,美国总人口将达到2
92亿,比去年同期增长1%
美国人口普查局说:“在1月初,