人民教育出版社四年级语文下册人间仙境？世外桃源？桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不入神。山远空朦筑玉宫，水清倒影韵流琴，琼天王母如知此，不住瑶池住桂林。一带河山，举世无双。青山绿水，万古流芳。1、认识记忆以下词语：荡漾漓江无瑕翡翠骆驼栽倒竹筏（bá)拔地而起画卷(juàn)仿佛(fú)峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋2、默读课文，细细用心去体会桂林山水的美妙景色。3、试着学习文章中描写山水景色所用的排比和对比手法，并能自主的仿写句子。4、非常流利的朗诵全篇文章，做到烂熟于胸。并积累文章中的佳句。5、在体会桂林山水如画风景的同时，培养自己热爱祖国大好河山的感情，陶冶热爱大自然的情操。体会和学习如何运用排比和对比的手法进行景物描写培养自己热爱祖国大好河山的感情，陶冶热爱大自然的情操。拔（bá)地而起画(juàn)卷仿佛(fú)峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋荡漾漓江无瑕翡翠骆驼栽倒竹筏小小提议：1、静静的听着音乐，用心去默读。2、注意文章中的字词，去认识它们，去熟悉他们。大家快来看！漓江的水真啊，惊得让你感觉不到它在流你感觉到了吗？漓江的水真啊，清的可以看见水底的砂石你感觉到了吗？漓江的水真啊，绿得仿佛那是一块无瑕的你感觉到了吗？1.用你最华丽的语言来描述一下漓江的水；2.用你最艺术的话来学一学：我行吗：你行吗：太简单了：1、2、3、我再来写几个！1、桂林的山真有意思啊：（你来说？）2、我要慢慢欣赏（你来讲？）请让我自己读：说吧！桂林的山真啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真啊,好像一不小心就会栽倒下来我也来写一写：1、2、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。我感触颇深：一、我学会了用排比的修辞手法进行景物描写；二、我了解了对比这种手法的作用；三、祖国江山如此多娇，我真想去游览游览！结合课文中语言，同时组织运用自己的语言，向全班同学来介绍一下：一、来到了桂林，看到了桂林山水，你怎么样让游客感觉到，桂林山水甲天下？二、让游客觉得，他们来到桂林确实很值。秀出你自己：一、用对比的写法，来写一写我们学校的景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你可以的！）二、用排比的写法，来写一写我们自己家乡的乡村景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你行的！）
