第1页第2页整式学习内容：整式教学设计(收获)二、小组学习如果多项式xm+1-4x2+3x-5是四次多项式，你能说出m的值吗？请说明你的想法，并与同伴交流，看谁的想法最好。三、展示反馈1、下列整式中哪些是单项式？它们的系数、次数分别是多少？哪些是多项式？它们的项数、次数分别是多少？-15a2b2x-3y4a2b2-4ab+b2-ax3+2y-x2、多项式3x2y2-xy+2x2y-3的最高次项是__________，二次项的系数是______________，常数项是_________。3、做课本89页知识技能的第三题4、一个三位数，它的十位数字是百位上数字的3倍，个位数字是百位上数字的2倍。设这个三位数个位上的数字是x，十位上的数字是y，百位上的数字是z。（1）用含x、y、z、的代数式表示这个三位数：（2）用含z的代数式表示这个三位数：（3）写出所有满足题目条件的三位数：四、拓展提升做课本89页第四、五题。学习目标：理解整式的相关概念，认识单项式的次数，多项式的次数、项数。重点：整式的相关概念难点：系数、次数、项数等概念的联系与区别一、自学指导（一）自主学习（认真自学，相信你一定收获多多）课前热身：认真观察“做一做”上面的图形，回答下列问题。1、回忆“圆的面积”=_____________；2、图中的装饰物可以拼凑成什么样的图形？3、如何计算出装饰物所占的面积？窗户中能射进阳光的部分的面积又如何计算？（二）自学检测：（细心阅读“议一议”上方的内容）1、下列整式哪些是“单项式”，哪些是“多项式”？它们的次数分别是多少？a-31x2y02x-1x2+xy22、下列多项式分别有几项？每项的系数和次数分别是多少？并说出哪项的次数最高？-31x-x2y+2x3–2x2y2+3y2教学反思（疑惑）13x2π
