七年级数学下册10.1轴对称课件新版华东师大版VIP免费

自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可见．山倒映在湖中，建筑物倒映水中……这是令人难忘的对称景象．导入导入10.1生活中的轴对称返回返回探索新知你想一想请：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能完全重合重合吗？如果一个图形能够沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形.这条直线叫这个图形的对称轴。对折后重合的点叫对应点(对称点)．ABC两部分沿对称轴对折后完全重合;两部分沿对称轴对折后完全重合;D轴对称图形的性质对折后重合的线段叫对应线段.对折后重合的角叫对应角.BCDDABACDBDC∠B∠C∠DAB∠DAC对应线段相等;对应角相等.闯关游戏闯关游戏第一关观察图9.1.1中的各个图形，（1）它们是轴对称图形吗？（1）（2）（3）（4）(5)第二关你能找出图1中各图形的对称轴吗？如果能，请在图上画出来。是否有些图形的对称轴不止一条呢？有的图形的对称轴这么多哇！以后找对称轴我可得好好想想呀！第三关请看,圆有几条对称轴?哇!1条、2条…无数条!在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？猜字游戏012345678908有些数字也是轴对称图形！3举一反三；寻找身边的轴对称图形。ABCDEFGHMQADCHEM有些字母也是轴对称图形！B1）用两块形状、大小一样的直角三角形拼出不同的轴对称图形，看哪一组拼的又多又好。活动一：你想不想看看两个图形是否也具有这样的特征？刚才我们研究了一个图形具有轴对称的特征（对折后完全重合），那么请大家再看看两组图形一个图形两个图形•请你认真观察哟！•每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？类比（第一组）（第二组）对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。轴对称：3、观察下图中的每组图案，你能找出成轴对称的图形吗？1、把矩形纸折叠(可以不对折)；2、在矩形纸对折后的重叠部分上画一个四边形ABCD；3、用笔尖扎出已画四边形的四个顶点A1B1C1D1；4、顺次连接四个顶点；5、展开矩形纸，看看这两个四边形是否重合？探究轴对称的性质轴对称图形（或关于某条直线对称的两个图形）的基本性质：1.沿对称轴对折后的两部分(或两个图形)完全重合。2.对应线段相等，对应角相等。探索与发现请你标出下图中A、B、C三点的对称点A1、B1、C1.想一想想一想O1A1AO1=A1O1B1C1并说出对应角有哪些？我的地盘,我做主!我的地盘,我做主!两个四边形关于一条直线成轴对称，其中四边形ABCD的周长是10.5，AB=3，AD=2，DC=4，问(1):GF是多少？ABCDEHGF解：因为四边形ABCD与四边形EFGH成轴对称所以GF=BC而BC=10.5-AB-AD-CD=10.5-3-2-4=1.5所以GF=1.5解：因为四边形ABCD与四边形EFGH成轴对称所以GF=BC而BC=10.5-AB-AD-CD=10.5-3-2-4=1.5所以GF=1.5120°70°60°问(2):∠B是多少度?60°∠B=110°后面还有智力测验，你想试一试吗？这是2001年哈佛大学的一道招生试题，它可以测试一个人的观察力和多角度观察问题的能力，请你仔细观察，你能知道横线上应填什么吗？轴对称图形和轴对称的区别与联系:轴对称图形轴对称挑战自己!AＢＣＡＢＣＥＦＤ轴对称图形和两个图形成轴对称轴对称图形轴对称图形两个图形成轴对称两个图形成轴对称区别区别＿个图形＿个图形＿个图形＿个图形联系联系１．沿一条直线折叠１．沿一条直线折叠,,直线两旁的部分能直线两旁的部分能够＿＿＿＿．够＿＿＿＿．２．都有＿＿＿＿．２．都有＿＿＿＿．３．３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线两个图形，那么这两个图形关于这条直线＿＿＿；如果把两个成轴对称的图形看成＿＿＿；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是＿＿＿＿．一个图形，那么这个图形就是＿＿＿＿．且其对称轴，是任何一对对应点所连线段且其对称轴，是任何一对对应点所连线段的的＿＿＿＿＿＿＿＿．...