位。游戏名称:角色游戏《菜市场》游戏总目标:1.喜欢参与菜市场的角色游戏活动,对游戏活动感兴趣。2.学习买卖物品,知道买和卖的不同。3.学习整齐有序地摆放菜市场里的物品,对相应的物品进行分类。4.菜市场里的工作人员能坚守在自己的岗位上,不能随意离开自己的工作岗5.学会在游戏中正确使用礼貌用语,愿意主动与同伴交往。6.遵守游戏规则,爱护各种游戏材料,在游戏结束后懂得分类收拾玩具。第一次游戏:菜市场（一）中六班:苏翠娟2016.4.12一、游戏目标:1.初步学习扮演老板或顾客进行买、卖各种物品。2.知道买与卖的不同,懂得买东西要付钱。二、游戏准备:1.知识准备请家长带孩子到菜市场去体验如何买菜。2.物质准备:（1）篮子、盘子,各种塑料蔬菜,各种海鲜若干,纸币等。（2）超市、小吃店、理发店等辅助材料。3、。环境创设:布置菜市场的环境。三、游戏过程:（一）教师扮演妈妈,导入活动。1.教师扮演娃娃家里的妈妈,以宝宝要吃鱼,而超市里没有,请幼儿想想办法?引导幼儿说出去菜市场买。2.让幼儿说说有没有到过菜市场,菜市场有卖些什么东西?3.让幼儿回忆买卖的过程,引导幼儿初步学习简单的买卖关系。（二）向幼儿提出本次游戏的要求。1.菜市场里东西要先摆放好,才能开始游戏。2.学会东西分类摆放。3.不能争抢玩具,要爱护玩具,游戏完后要把玩具收拾摆放好。（三）幼儿游戏,教师重点指导:幼儿开展“菜市场”的游戏,并鼓励幼儿大胆地去买东西。（四）针对本次游戏情况,教师讲评。师:“今天你在哪里玩?做了什么事情?”（五）引导幼儿分类收拾材料。四、观察与反思:大多幼儿都有和家人去逛过菜市场的经验,对买卖过程有了初步的了解,初步理解了买和卖的不同，幼儿在游戏中能把自己所想买的物品，通过询问“我要买XX,多少钱?”来进行购买,扮演“老板”的人随便说出价钱,这样“客人”付钱,“老板”收钱，交易就成功了。游戏中发现菜市场里的物品乱摆一通，在下次游戏时，让幼儿学会同一物品进行分类摆放。第二次游戏:菜市场（二）中六班:林秋凤2016.4.19一、游戏目标:1.初步学习扮演老板或顾客进行买、卖各种物品，知道买与卖的不同，懂得买东西要付钱。2.学习整齐有序地摆放菜市场里的物品，对相应的物品进行分类。二、游戏准备:继续投放各种塑料蔬菜，海鲜，增加银行的自助取款机。三、游戏过程:（一）游戏导入活动。1.让幼儿回忆菜市场里物品是怎么摆放的?2.对上周游戏中存在的问题进行总结并加以提醒.（1）菜市场里东西乱七八糟,教育幼儿物品应该分类摆放整齐.（2）同伴间的语言,动作交流较少,应增加游戏之间的交往.3.让幼儿回忆买卖的过程,引导幼儿初步学习简单的买卖关系.重点练习说:我要买XX,多少钱？（二）提出本次活动的要求及注意事项:1.明确自己所扮演的角色及工作职责,不擅自离开自己的工作岗位。2.不大声说话,同伴间要互相交往.3.要爱护玩具,游戏完后要把玩具收拾摆放好。（三）幼儿游戏,教师扮演角色与幼儿一起游戏。重点指导:幼儿玩“菜市场”的游戏,引导幼儿学习布置菜市场,把物品进行简单的分类。（四）请个别幼儿说一说在本次活动中扮演了什么角色,都做了哪些事情?（五）组织幼儿收拾玩具。四、观察与反思:由于菜市场里的货物要重新摆放才可以进行游戏,扮演“老板”的幼儿在物品摆放时没有做到分类摆放,需要教师帮忙。本次游戏教师规定了幼儿买东西的数量,这样买东西的人多了,游戏的次数也多了。在下次活动中,与幼儿讨论“买东西与卖东西的方法”,让幼儿在讨论中了解简单的买卖关系。第三次游戏:菜市场（三）中六班:苏翠娟2016.4.26一、游戏目标:1.能正确学会如何买卖。2.能用语言、动作与同伴交流,各游戏之间能相互交往。二、游戏准备;继续投放菜市场有关的物品,增加钱包,篮子等。三、游戏过程:（一）让幼儿回忆和爸爸妈妈去菜市场时,是如何进行买卖的?1.重点让幼儿知道是先付钱还是先挑选物品。2.学会有礼貌地进行游戏。3.继续学习布置菜市场,并给物品进行简单的分类。4.幼儿自由选择角色进行游戏。（二）重点指导:幼儿开展“菜市场”的游戏,引导幼儿买完东西要记得付钱1.请个别幼儿说说在本次活动中扮演了什么角色,都做了哪些事情?2.组织幼儿收拾玩具并将玩具进行归类。四...
