哪座房子最漂亮的教学设计VIP免费

哪座房子最漂亮的教学设计哪座房子最漂亮的教学设计在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是我为大家整理的哪座房子最漂亮的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。哪座房子最漂亮的教学设计11、学会7个生字，认识1个偏旁，会认9个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生知道党和人民重视教育，希望孩子们幸福快乐地成长，从而教育学生为建设四化努力学习。重点：课文生字及知道新房子是什么样的?哪一座最漂亮?难点：明白小学堂为什么最漂亮。解决办法：1、小组交流。2、看农村变化的录象片。教学挂图、生字词卡片2课时第一课时一、创设情境，揭示课题第1页共15页1、导入语：今天老师带同学们到山区的农村去看一看，大家看这里的房子哪座最漂亮。(看录象片)学生答：图中间有三层楼的房子最漂亮。2、揭示课题。板书6哪座房子最漂亮(学生齐读)二、自读生字，初读课文1、借助拼音轻生读课文，读准字音。要求学生把要学会的7个生字用·画出，用──画出要求认识的9个字。多读几遍，记住字音。2、在读中检查字音掌握情况，注音读准三拼音节和轻生音节。zuòpiàoliàngqiángchuāngkuānxiāngguǒqiánniǎ3、出示生字卡片，检查读音。⑴两青白前花果香⑵哪座房最漂亮墙宽窗4、再读课文。三、图文对照，理解课文1、在学生已经初步了解课文内容的基础上，让学生自己说到了农村之后看到了什么?教师随学生说出示挂图，讲解。2、提出疑问，逐步理解。⑴新房子是什么样子的?(学生通过看图回答，再引导看书，书上是怎样说的?)读一读，指导学生读出喜爱的语气。⑵读词：青青的白白的大大的宽宽的第2页共15页问：这些词是说新房子的什么?⑶师问：新房子周围是什么样的?自读第二句，你是怎样理解花国香和树成行的?学生答后，师述：一座座房子的前面鲜花盛开，果树飘香;房子后面绿树一行一行，非常整齐好看。⑷再让学生看图：问，哪座房子最漂亮?学生齐答。⑸指导读第三、四句。范读，读好问句和答句，读出自豪的感情。3、运用比较，想象解决难点。⑴提问：过去的农村是这样吗?为什么回有这么大的变化呢?生自由说。⑵让学生指一指哪是小学堂，把新房子和小学堂比一比，展开想象。小组讨论：小学堂是什么样的?它好在哪里?为什么小学堂会建的这么好?四、总结全文，深化主题教育学生不辜负党和人民的希望，为建设四化努力学习。第二课时一、朗读，试背课文小组读，指名读，评议后看图试背全文。二、识记生字，指导书写1、看田字格中的生字，认读要求学会的7个生字。第3页共15页2、学习新偏旁：(艹字头)3、利用偏旁、熟字，笔顺识记字型。(鼓励学生说出不同的方法)教师重点指导：青：注意下面的月第一笔撇变竖。香：上禾下日禾中的竖写得短些。前：上边是下边分左右两部分，左边月右边刂。两：由一、冂、人、人组成。人要顶住4、观察字在田字格中的位置，注意关键笔画的书写。学生在田字格中描写、收写。师巡回指导。三、做课后练习第3题口头填空、再写下来，然后读一读。(可不按课文内容填)四、复习巩固，布置作业1、检测新学的7个生字;认读要求认识的8个。2、检查朗读、背诵。个别读背;全班会背。3、画一幅花果香、树成行的乡村美景哪座房子最漂亮的教学设计2教学目标1、认识“哪、座、房”等12个汉字，从而感受学习汉字的乐趣。2、掌握汉字的学习方法，初步培养识字能力。3、引导学生有感情地读课文，理解课文内容。4、体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦第4页共15页心情。5、能大胆说出自己对学校的喜欢，培养学生对学校的热爱之情。6、正确书写四个生字“了、子、月、门。”教学重点1、识记12个生字。有感情地朗读课文。2、能正确书写四个生字“了、子、月、门”。教学难点1、体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。2、能大胆说出自己对学校的喜欢。教具准备：多媒体课件、音节卡片。课时安排：三课时教学过程：第一课时一、导入课题1、（出示三张拼音卡片：piaozuoliang）同学们，看老...