2022大班《小篱笆》音乐教案大班《小篱笆》音乐教案作为一位杰出的老师，时常须要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家整理的大班《小篱笆》音乐教案，欢迎大家共享。大班《小篱笆》音乐教案1教学目标：1、理解歌词含义，学会演唱歌曲。第1页共55页2、感受歌曲3/4拍的舒缓和美丽。重点难点：理解歌词含义，学会演唱歌曲。教学打算：1、带幼儿到户外找一找小草，晒一晒太阳，视察四周景色的改变，感受春天的来临。2、音乐录音带。教学过程：一、谈春天。第2页共55页现在是什么季节了？你是怎么知道的？二、说歌词。1、老师朗诵歌词，幼儿倾听。2、请幼儿两两一组，相互拍手打击节奏说歌词。三、听歌曲。1、老师放录音，请幼儿听一听歌曲里唱的是什么。2、老师引导幼儿用各种形式为歌曲拍节奏。如：①强拍拍手，弱拍拍腿；②强拍拍手，弱拍拍头；③全体幼儿围成圆圈并逆时针转身强拍拍手，弱拍拍前面小挚友的后背；④全第3页共55页体幼儿将左手放在腿上，手心朝上强拍拍自己的左手，弱拍拍右边小挚友的左手；幼儿每听一遍歌曲，就换一种排击方式，在拍节奏的过程中，老师引领幼儿跟唱。几遍之后，幼儿在不知不觉中学会了这首歌曲。四、唱起来。1、老师弹琴，请幼儿齐唱歌曲。2、变换演唱形式。如：表演唱、分组合唱、加入打击乐演唱。大班《小篱笆》音乐教案2活动目标第4页共55页1.理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。2.感受歌曲美丽、抒情的旋律。活动打算图谱《小篱笆》、歌曲音乐等。活动过程(一)发声练声，调动幼儿心情1.老师和孩子们一起进行发声练习，幼儿用唱歌的方法与老师进行互动，营造一种活泼、宽松的活动气氛，调动幼儿参与活动的热忱。2.练声曲《向风儿问好》。第5页共55页“漂亮的春天来了，风儿轻轻的吹着，小挚友，让我们来向风儿问个好吧!”(二)引导幼儿倾听、感受歌曲1.老师播放音乐一遍。“这首歌曲好听吗?”“猜一猜，风儿在唱些什么?”“它唱出了春天的哪些改变?”2.幼儿回答自己的想法。3.老师再次播放歌曲，让幼儿验证自己的想法。第6页共55页(三)看图谱学说歌词1.请幼儿看图谱学说歌词。2.老师有节奏的带领幼儿学说歌词。(四)学习歌曲1.老师跟随音乐，唱歌曲一遍。提问：“你觉得歌曲中哪一句歌词最有意思?”2.老师用摘句的方法，将幼儿最感爱好的一句歌词摘出来，和幼儿一起学唱。3.老师弹奏，幼儿跟老师完整学唱歌曲第一段。第7页共55页4.重点学唱“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。5.幼儿再次完整地听歌曲一遍，学唱歌曲其次段。6.在幼儿学会歌曲的基础上，让幼儿分组自由地编动作，并进行小组沟通。7.分组进行表演唱。(五)活动延长春天除了给小篱笆的四周带来了很多的改变，还会给我们的四周带来什么改变?请小挚友把这些改变创编到歌曲里，下节课时来一起演唱!第8页共55页大班《小篱笆》音乐教案31、初步学唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特点。2、通过图片，记忆歌词，能较完整地演唱歌曲。3、幼儿能主动参加表演唱，体验表演的乐趣。一、起先部分1、随音乐边舞动边进场。2、发声练习。第9页共55页12345|12345|（师）春天多么美，（幼）啦啦啦啦啦54321|54321|（师）吹起小喇叭，（幼）滴滴滴滴答二、基本部分1、讲解并描述歌曲所表现的意境。——初春，一阵微风吹过，告知大家，春姑娘来了，太阳公公也露出了绚丽的微笑，小草弟弟偷偷的露出了小脑袋……2、幼儿复习这首歌曲。第10页共55页3、进入拓展活动。（1）老师向幼儿讲解3|4拍，它表示以四分音符为一拍，每小节有三拍，（这个|就是小节线，这每个音符则表示一拍）（2）练习三拍子的节奏类型。（3）老师带领幼儿按节奏念歌词。（4）用乐器来表现三拍子。（5）合奏。三、结束部分。邀请客人老师上来一起完整演唱，结束活动。第11页共55页师：请把我们的乐器给客人老师，带客人老师一起来唱歌吧！大班《小篱笆》音乐教案4活动目标：1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能精确说出几何形体的名称。3、发展幼儿的视察、比较实力，以及对几何形体活动的爱好。4、感受乐曲欢快...
