湖北省武汉市为明实验学校八年级语文下册《汉字的魅力》人教新课标版教学目标：1、了解汉字的魅力所在。2、理解说明文的文学色彩和感情色彩。3、增强热爱祖国语言文字的情感。教学重点：1、汉字的魅力所在2、学习文中采用的说明方法教学难点：说明文中的文学色彩及其特征。教学方法：目标自学式问题研讨式诵读感悟式学时：一课时教学过程：【自主预习】一、字词积累：母语：本民族的语言，一般是第一语言，即一个人最初学会的语言。魅力：很能吸引人的力量。枯燥：没有趣味。绚（xuàn）丽：有文采的、美丽的。无边无涯：没有边际。娴（xián）熟：熟练。深谙乶：非常熟悉。新陈代谢：比喻新的事物滋生发展，代替旧的事物。习以为常：认为很平常。毫不为怪：一点也不奇怪。脍（kuài）炙（zhì）人口：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或事物人人都称赞。悲痛欲绝：悲痛到了极点。亵（xiè）渎：轻慢，不尊敬。二、关于作者：袁鹰，原名田钟洛，1924年10月出生于江苏北部的运河畔古城淮安。7岁随家迁到杭州，在西子湖畔读小学，开始接触“五四”新文学。抗日战争爆发后避难到上海，在这个中国现代最大城市和文化中心读完中学和大学，有机会读了许多现代文学作品，并开始课余习作。1945年7月参加中国共产党地下组织。1947年大学毕业。在长时期从事报纸刊物编辑工作的同时，坚持业余写作。1955年加入中国作家协会。已出版散文随笔、传记文学、诗歌、儿童文学作品集四十余种。其中儿童诗《寄到汤姆斯河去的诗》、《刘文学》，散文集《秋水》，纪实散文集《花朝》，先后获全国优秀儿童读物奖、新时期优秀散文奖和纪实文学奖。主编过《华夏二十世纪散文精编》（八卷）、《中国新文学大系1949年－1976年卷•散文集》等选集。现任中国作家协会主席团委员、《21世纪文学之星丛书》编审委员会主任和《人民日报》高级编辑。一、激趣导入同学们，你们知道中国古代四大发明是什么吗？生答：火药、指南针、活字印刷术、造纸术。有人说，汉字是中国古代第五大发明。那么，汉字究竟有怎样的魅力足以与四大发明齐名呢？从下面是视频中，我们或许会有一些启发。视频演示《汉字的艺术》这些汉字，为我们讲述了一个完整的故事，这个故事，你们是如何得知的呢？（从汉字形体的变化）从字形中，我们就可以感受到丰富的意义，这就是汉字的独特魅力。那么汉字还有什么特殊的魅力呢？让我们一起走进今天的课文。板书《汉字的魅力》【合作探究】一、初读课文，从课文中勾画出表现汉字魅力的相关语句，归纳汉字魅力表现在哪些方面？（投影）①字形的魅力：能引起人美妙的联想;②字义的魅力：激发兴趣、引起深思；③精神的魅力：热爱中华民族及其文化二、再读课文，思考以下问题1、说明文中，常用的说明方法有举例子、分类别、下定义、作比较、列数据、打比方、引资料等，文中运用了哪些说明方法？举例子、作比较、打比方、引资料等。2、本文举例说明的方法与一般文章的写法有什么不同？这样写有什么好处？这篇文章所举例子，富有典型性和形象性，且作者采用讲故事的形式举例的，是一种文学笔调。这样写的好处是富有文艺性，吸引读者注意，引起阅读兴趣。3、作者引用屠格涅夫的散文诗，有什么用意？最后两段引用屠格涅夫赞美祖国语言的散文诗，直抒胸臆，表达对祖国语言的赞美与热爱。【拓展延伸】新语文实践运用。在小组中评选出最有影响力的作品进行班级展示，其他小组自由评价，评选出最具创新能力的小组或个人。近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）另类菜鸟迷你草根热卖另类：特殊（与众不同）菜鸟：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）热卖：畅销活动二：探究下列材料，写出你的发现。材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。材料3：李老师在批改随笔时，...
