山东省郯城县七年级政治上册《让我们的生命更有价值》教案人教新课标版主备人课型验收结果：合格/须完善时间分管领导课时1第周第课时总第课时教学目标1、知识目标：知道人生的价值在于创造和奉献及其原因；怎样实现人生价值；如何迈好青春第一步，让青春更美丽。2、能力目标：通过对真实案例的分析，培养联系实际的能力3、态度、情感、价值观：认识生命的价值，从日常点滴做起，实现人生价值。重点人生的价值在于创造和奉献；通过行动，让青春更美丽难点通过对真实案例的分析，培养联系实际的能力教学过程教师活动学生活动修改意见（一）明确学习任务出示复习题目1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？2、怎样实现生命的价值？3、为什么说青春是美好的？4、怎样让青春更美丽？（二）自主复习给学生10分钟时间，自己朗读、背诵课文中的知识点（三）师生合作复习1.教师检查，个别提问①为什么说人生的价值在于创造和奉献？②怎样实现生命的价值？明确课文知识点，重点标记认真背诵回答人生的价值，体现在对他人、对社会的奉献之中。①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。②创造和奉献不仅仅是一种付出，也使人充实、使人快乐、使人高尚。生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。每个人不论能力大小、从事何种工作，都2.生生合作，互相检查提问③为什么说青春是美好的？④怎样让青春更美丽？（四）实际运用1、材料一：袁隆平，被人称为“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”的人，他发明的杂交水稻技术，增产的粮食每年能为世界解决7000万人的吃饭问题。材料二：北京奥运期间，几十万名奥运志愿者无偿服务在各个奥运赛场，奥组委只为志愿者提供市内交通和餐饮费用，其他费用一概由个人承担。⑴材料一中袁隆平追求的人生价值是什么？⑵看了材料二，有的同学认为，这些志愿者无偿服务，太吃亏了，不值得。对此，你怎么看？阐述你的观点。2、“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既可以在本职工作中，以不同形式，为国家和人民做出贡献。青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是思维活跃，敢于创新，挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。拥有了青春，便拥有了激情幸福和希望。①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标②珍惜时间，珍爱宝贵的今天③努力提高自身素质，不断完善自我④从点滴小事做起，从现在做起参考答案⑴人生的价值在于创造和奉献。（2）值得。人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。①创造和奉献是社会发展的需要，②也是实现人生价值的要求。③创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。补偿练习雷锋传人---郭明义，在鞍钢工作28年收入29万元，他捐献了12万元；参加无偿献血20年，累计献血6万毫升，是他自身血量的柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）（1）你想成为哪一种人？为什么？（2）你打算怎样成为这样的人？参考答案（1）成为第二种人。因为人生的价值在于创造和奉献（2）生命的价值靠行动实现①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径②人生价值的实现离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础，现在应该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这是我们不懈的人生追求的体现。3.青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。（1）你能写出一些描述青春的词语吗？（写出4个即可。）（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少两点）4.毛泽东：世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。邓小平：...
