山东省郯城三中七年级语文《孙权劝学》教学设计 人教新课标版教材VIP专享VIP免费

山东省郯城三中七年级语文《孙权劝学》教案人教新课标版主备人课型复习验收结果合格/需完善时间2012年月日分管领导课时第周第课时总第课时教学过程教师活动一、文学常识1.出处:选自《资治通鉴》2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。二、基础知识3.字词句:A.词义：⑴.古今异义：①.但，古义为只，eg:但当涉猎；今为转折连词。②.治，古义为研究，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。③.博士，古义为官职，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。⑵.一词多义：①.以：a.用，eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”，eg:自以为大有所益。②.当：a.掌管，eg:当除掌事；b.应当，eg:但当涉猎。③.见：a.知道，eg:见往事耳（了解历史罢了。）；b.认清，识别，eg:大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。④.若：a.动词，比得上，eg:孰若孤；b.介词，好象，eg:仿佛若有光。⑤.之：a.助词，取消句子的独立性，不译，eg:大兄何见事之晚乎？b.助词，的，eg:于厅事之东北角。⑶.重点词语翻译:①.当涂：当道，当权。②.辞：推托。③.及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。④.才略：政治或军事方面的才干和谋略。⑤.涉猎：粗略地阅读。⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。⑥.更：更新。⑶.成语①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅。②.刮目相看：用新的眼光看待。C.特殊句式及重点句子翻译：①.倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？②.省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？④.但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。D.备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当三、当堂检测一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。2、《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是：；《孙权劝学》的成果是：(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：二、给下列加点字注音。卿（）涉猎（）孰（）遂（）三、解释加点词。1、当涂掌事当；2、蒙辞以军中多务辞；3、治经为博士邪治；4、但当涉猎涉猎；5、见往事耳见：。6、蒙乃使就学乃：；7、卿今者才略才略；8、即更刮目相看。刮；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。A.｛但当涉猎()｛门当户对()B.｛自以为大有所益()｛多多益善()C.｛见往事耳()｛往事不堪回首()D.｛卿今者才略()｛卿今当涂掌事()五、选择对下列虚词解释正确的一项。1．蒙辞以军中多务（）A．把B．被C．用2．即更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如3．蒙乃始就学（）A．于是B．却C．只，仅仅4．结友而别（）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。1．卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）七、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________________________2、但当涉猎，见往事耳。__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎？__________________________________________________________八、：1、文中最突出的描写方法是什么？答：______________________________________________________。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：______________________________________________________。3、《孙权劝学》练习题参考答案一、1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，...