山东省滨州市七年级语文上册《自画像》教学设计1 新人教版教材VIP免费

《自画像》教学设计1本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。性情嘛，半开朗半忧郁，合乎多血质与激动之间。“双腿、前胸，满布浓毛，”身子结实，体魄强壮，虽则年事相当，但极少受疾病之苦。也许这是我暂时的情况，因为我正步入衰老之年，四十大寿早已过去了……“年岁渐长，体魄日衰，盛年不再，暮境即来。”今后的我，将不是完全的人，再不复是原来的我。我一天天消逝，已再不属于自己。“岁月之流，渐次将我们的一切带走。”我的身体状况与精神状态，二者十分相称。我并不活跃好动，但精力充沛、持久。我能吃苦耐劳，但只有我主动去接受劳苦生涯的时候是如此，只有我乐于去这样做的时候是如此。“乐然后不知艰辛。”否则，倘若我不能被某种乐趣所吸引，倘若不是纯粹出于我个人的意愿，而是受别的什么支配，我就会一事无成。因为我是这样的人：除了健康和生命能令我担忧之外，我是什么都不想去操心的，而且我也不愿意以身心之苦去换取任何东西。“如果竟以此为代价，我宁愿不要那奔流入海的塔古斯河夹带而下的全部金沙。”因为我性爱悠闲，而且十分喜欢无拘无束，我是有心要这样做的。之二我尽量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上，就像一个没有什么身外事的人那样。“不管北国谁家君主施威，不问底里达特王因何失势。”我发现自己的懦弱和虚荣心，好不容易才敢于直说出来。我立足虚浮不稳，觉得会随时摇晃，失却平衡。我的目光无定，自感空腹、饭后都不一样。当我身强体壮或是风光明媚的时候，我便和颜悦色、喜气扬眉。但如果我的脚趾长了鸡眼，我就会愁眉苦脸，对人不予理会。同一匹马的步伐，有时我觉得沉重，有时则觉得轻快。同一段路，这一回我觉得很短，另一回我又觉得很长。同一样事物，有时觉得有趣，有时则感到乏味。某个时候我什么都能够做，换另一个时候我什么都做不了。今天我认为那是乐趣，明天也可能变成为烦恼。千种易变无常的行为，万般反复不定的思绪，集于我一人之身。我既郁郁寡欢又暴跳如雷。有时是愁肠百结，不能自己，有时却满怀欢畅。某一时候我捧起书本，读到某些段落，会觉得美妙之极，激起内心的波澜；换一个时候再读这些段落，不管我如何反复翻阅，如何琢磨，我总觉得晦涩难懂，兴味索然。即便就我自己所写的东西来说吧，我也有许多时候体会不出原先的想法。我不知道自己想说的是什么。我打算修改一下，加进一点新的意思，往往弄得更糟，以致失掉了原来较丰富的含义。我不断前进，复又折回，反反复复。我的思想总不能笔直前行，它飘忽无定，东游西窜。“宛如大海上一叶扁舟，在狂怒的风暴中漂流。”任何人只要像我那样观察自己，在谈及本人的时候，都会说出差不多类似的话来的。注释：①〔多血质〕古代生物学用语，属多血质的人可能有忧郁症。②〔双腿、前胸，布满浓毛〕这是古罗马诗人马提雅尔的诗句。③〔年岁渐长……暮境即来〕这是古罗马诗人、思想家卢克莱修的诗句。④〔岁月之流，渐次将我们的一切带走〕这是古罗马诗人贺拉斯的诗句。⑤〔乐然后不知艰辛〕这是贺拉斯的诗句。⑥〔如果竟以此为代价……夹带而下的全部金沙〕这是古罗马诗人尤维纳利斯的诗句。⑦〔不管北国谁家君主施威，不问底里达特王因何失势〕这是贺拉斯的诗句。⑧〔宛如大海上一叶扁舟，在狂怒的风暴中漂流〕这是古罗马诗人卡图卢斯的诗句。有关资料：蒙田，法国文艺复兴后期、十六世纪人文主义思想家，一位知识权威和批评家。一个对民族文化进行冷静研究的学者。主要作品有《梦田随笔全集》。老舍四十自拟小传舒庆春，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙（hù依靠，仗持），可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。...