成长在社会【教学目标】了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义，提高构建社会主义和谐社会的责任意识；关注社会发展变化，养成亲社会行为；积极参与公共生活、公益活动，有为他人、为社会服务的精神。【教材范围】九年级第一课【考点详解】1．关注社会发展变化。（1）人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。（2）人们的物质生活水平不断提高：人民的生活水平不断提高，生活方式不断变化。如：住房条件的改善，饮食结构的合理，交通工具更加快捷，医疗条件的改善……（3）文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光……（4）政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。（5）领略现代文明。人类社会已进入信息化社会。社会生产现代化、自动化。科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。（6）我国改革开放以来取得成就的原因：坚持党的正确领导，社会主义制度的优越性，坚持党的基本路线不动摇，坚持改革开放，积极实施科教兴国战略、可持续发展战略。坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系（根本原因）等。2．发展中的问题和挑战我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新问题、新挑战：（1）不和谐因素，具体表现：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化，地区发展不平衡、贫富差距扩大等（2）不和谐因素的影响、危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。（3）根本原因：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高。3．构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义（九年级第八课）。（1）和谐社会的基本特征（六大特征）：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。（2）促进社会和谐的重要意义：①促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。②是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。③是社会主义的本质要求。④是实践“三个代表”的重要体现。⑤是落实科学发展观，实现全面小康社会的要求。（3）构建和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以为为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革，发展，稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。4．人的属性有哪些？人的本质属性是什么？（1）人的属性：自然属性和社会属性（2）社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。5．把握个人与社会的关系：总述：个人离不开社会，社会也离不开个人。（1）个人离不开社会。人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。（2）社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。6．参加社会公益活动的重要意义：（1）对个人：①知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识，②能力：有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力，③情感：有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感。（2）对他人：能帮助别人解决困难，使他们感受到社会的关爱。（3）对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面建设小康社会的建设，有利于构建社会主义和谐社会，有利于社会文明进步。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。我们每一个人都应该以合适的方式积极回报他人和社会。人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。我们青少年学生关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。7．青少年怎样亲近社会，服务社会。亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会、报效祖国。（1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看...
