让友谊之树常青【教学目标】情感、态度与价值观目标：1．愿意开发自己并付出行动去建立友谊。2．保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：1．能够掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊。2．能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：1．知道如何建立友谊，如何呵护友谊。2．懂得友谊需要精心呵护。【教学重点难点】重点：了解建立友谊的方法。难点：掌握呵护友谊的方法。【教学过程】一、导入新课多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课。二、展示预习成果1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。2．只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。3．呵护友谊，需要用心地去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。三、新课讲授第一目建立友谊1、建立友谊，需要开放自己探究一：教材P49运用你的经验。你们是如何成为朋友的？你的回答是________。例答：参加竞赛；每天在回家的时候我们互相帮助、一起交流；在球场上，我们在切磋球艺中建立了深厚的友谊；我主动向他自我表达；因为一次误会；等等。知识小结：建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。2、建立友谊，需要持续的行动探究二：P50探究与分享及方法与技能（1）交朋友，任何时候都需要主动吗？（2）交朋友，怎样做才算是主动？（3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？（4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？提示：（1）不一定。要因人因事而异。交朋友是双方的事情，需要双方都主动。（2）保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极与他人交往。例如：主动地帮助对方；对人说一句“你好”；给人一个善意的微笑。（3）尴尬肯定会有，但不能因为尴尬而错过交友的机会。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。（4）能。能否交到朋友与性格是否内向、安静并没有必然的因果关系。知识小结：建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。学生分享教材P50有助于建立友谊的方法。答案提示：①面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。②记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。③真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。⑥要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。第二目呵护友谊3、交友投分，切磨箴规呵护友谊，需要用心去关怀对方探究三：教材P51上面探究与分享（1）你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？（2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。答案提示：（1）我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。（2）我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。知识小结：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。4、呵护友谊，需要学会尊重对方。探究四：教材P51下面探究与分享（1）“我”该怎么做呢？（2）朋友之间需要保持距离...
