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七年级政治上册 1.2 认识新伙伴 第三课时教学设计 粤教版教材VIP免费

七年级政治上册 1.2 认识新伙伴 第三课时教学设计 粤教版教材_第1页
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1.2认识新伙伴第三课时教案教学目标:1、知识与能力了解闭锁心理的表现及危害,克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长,积极在同学中建立新的友谊。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。2、过程与方法通过参与“探究园”中“我的好伙伴”、“认识你,记住我”和“角色扮演”等活动,与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点,同学之间交换“名片”、互相认识,探索与同学、朋友交往的方法。通过“实践与评价”中的“出点子”、“自我评价”等活动,感悟闭锁心理的表现及危害,克服闭锁心理,培养热情开朗的性格,积极与同学、朋友交往。通过阅读短文“受欢迎的性格特征”,加深对养成热情开朗性格的意义的认识。并且初步学会从材料中获得有关信息的方法3、情感态度与价值观通过系列活动感受到积极交往的乐趣,对“好伙伴”的标准形成共识,从而珍惜同学友谊,克服自我封闭的心理,积极培养自己热情开朗的性格,主动积极与同学、朋友交往教学重点:如何通过积极的交往在同学中建立友谊。教学难点:如何通过积极的交往在同学中建立友谊。教学过程:(一)导入新课(二)实践与评价活动一:出点子①设计目的通过为两位同学出谋划策,让学生了解交友中的种种问题现象,掌握基本的交往技巧。②准备工作收集相关资料,丰富课堂内容。③过程指导第一步:分组讨论,针对两个个案写出自己的点子。第二步:各组把点子公布,全班讨论最佳点子。第三步:教师小结。④评价指导第一位同学的问题是:人际交往中的过分害羞和怯懦。“点子”:过分的怕羞往往会成为青少年生活的绊脚石。因此要努力做到以下几点(1)充满自信。(2)不怕议论。(3)丰富知识。](4)加强锻炼。(5)掌握技巧。第二位同学的问题是:人际交往中缺乏主动、热情,给人的感觉是个自傲而难以亲近的人,因而让人觉得乏味,难以交到朋友,会成为一个不受欢迎的人。“点子”:1、走出自我的小天地,走出封闭的世界。2、客观地对待自己。3、要学会给予爱和接受爱。4、为别人做点什么。活动二:自我评价活动目的:让学生通过“出点子”的活动,反省自己在交往中的不足之处,总结成功的经验。活动过程:学生自评。(三)、阅读与感悟[选材的目的:拓展视野,让学生了解美国、日本的大中小学生所推存的性格特征,从而为自己确定一个行动的目标。让他们知道美好事物是有共性的,受欢迎的人是没有国界的。参考背景:良好性格特征的作用良好的性格特征主要有以下作用:第一,有利于智力的发展。第二,有利于学习。研究表明,许多学生成绩差的原因并不是智力的缺陷,主要是懒惰、缺乏毅力等性格因素所造成的。第三,有益于身体健康。现代医学研究表明,许多疾病产生与性格有直接关系,例如,性格急躁的人容易得心脏病和高血压,性格抑郁得人易得癌症等等。第四,有利于心理健康。性格是人得整个心理系统得重要组成部分,也是调节心理的动力机构。如果拥有良好的性格,那么整个心理活动将协调高效运行,呈现和谐安宁状态。第五,有利于建立良好、和谐的人际关系。在人际交往中人们都喜欢那些性格有魅力的人,一个人的性格实际上是他与他人沟通的桥梁,要想使自己成为一个受欢迎的人,必须拥有良好的性格特征。(四)、归纳总结(五)板书设计(六)课后思

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