人民教育出版社七年级下册《思想品德》知识要点梳理及周测题目录第一单元做自尊自信的人………………………………3第一课珍惜无价的自尊………………………………3周测题（一）……………………………………7第二课扬起自信的风帆………………………………10周测题（二）……………………………………14第二单元做自立自强的人………………………………17第三课走向自立人生…………………………………17周测题（三）……………………………………20第四课人生当自强……………………………………23周测题（四）……………………………………25第三单元做意志坚强的人………………………………28第五课让挫折丰富我们的人生………………………28周测题（五）……………………………………30第六课为坚强喝彩……………………………………34周测题（六）……………………………………36第四单元做知法守法用法的人…………………………39第七课感受法律的尊严……………………………39周测题（七）……………………………………44第八课法律护我成长………………………………48周测题(八）……………………………………51附：参考答案…………………………………………56第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、学习目标：情感态度和价值观目标：1、不断的尝试、体验自尊带来的快乐。2、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。知识目标：1、了解自尊的含义和表现。2、理解自尊与尊重他人相互关系，密不可分。3、懂得知耻是自尊的表现。能力目标：1、初步学会全面分析自己，评价自己。2、学会应用正确的方法对待自身存在的缺点。3、学会掌握尊重他人的方法。二、学习重难点：学习重点：快乐与自尊、尊重他人，就是尊重自己、维护人格最重要、善于尊重他人。学习难点：知耻与自尊、虚荣与自尊、同样的自尊，同样的快乐、自尊者豁达。三、知识点梳理：1、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2、自尊和尊重他人是获得尊重的前提。★如何感受自尊带来的快乐？①当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。②我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。③如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。④生活中，当我们遇到不如别人的地方时，只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，并进一步地努力，找到并实现自己的人生价值，就会赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。3、知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。4、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。★如何克服虚荣心？①要有平常心。以平常心对待生活、学习和工作，就能消除不必要的心理压力，摆脱虚荣心的干扰。遇到某些不尽如人意的事情，只要调整好自己的心态，保持平常心，就能克服虚荣心。②要敢于暴露自己的不足。③追求真实的自我。著名教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”中学时期的求知欲是强烈的，应该充分利用这一优势，用真知实学来充实自己，用真诚待人来完善自己，要向世人展示一个真实的你，唯有真实的你，才是美的，才是令人羡慕的。唯此才能更好地立足于社会，报效祖国。5、尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。6、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（1）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。（2）借助他人更好地认识自己，认识自己的不足；更要严格要求自己，做一个有尊严、有价值的人。（3）人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。★如何尊重他人？（方法|建议）①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同...
