国情专题复习内容：国情专题复习复习时间：2015年月日教学目标：1、构建国情知识体系，提高知识迁移能力2、了解国情、国策、战略的相关知识点及相互联系。3、让学生清楚的认识到中国的基本国情及各方面现状，以及我们面临此种情况应该怎么做。教学重点：1、理解和巩固国情方面的知识点2、提高学生分析解决问题的能力教学难点：增强学生知识迁移的意识和能力教学方法：自主学习、合作探究、案例分析教学工具：多媒体课件教学过程：一、复习过程1、知识梳理：指导学生明确教材中关于国情方面的内容以及能级要求2、知识构建(一)关注社会：1、关心社会发展（1）关系p__（2）为什么p_（青少年p_）（3）怎么样（途径）p_2、学会亲近社会（1）是什么p_(2)为什么p_（3）怎么样p_3、自觉服务社会（1）为什么p_(2)如何p_乐于奉献（1）为什么p__（2）怎么样p__（二）关注国策与发展战略1、坚持科教兴国和人才强国战略（1）为什么p_（2）如何p_（3）青少年如何p__2、教育创新（1）为什么p__（2）如何p__3、我国的人口问题（1）首要问题p__（2）人口形势p__（3）政策p__4、合理利用资源（1）资源形势p__（2）如何p___(3)政策___5、保护环境（1）环境问题p_（2）为什么p_（3）如何p__政策p__可持续发展战略（1）是什么p__（2）为什么p__（3）如何p__国家_个人__6、以人为本的科学发展观（1）第一要义____（2）核心___（3）基本要求___（4）根本方法_____p__我国的基本国情_____7、坚持改革开放（1）是__p__（2）为什么p__8、发展是硬道理（1）为什么p_又好又快（1）怎么样p__（三）关注党1、党的性质、宗旨、指导思想（1）性质p__（2）宗旨p__（3）指导思想P__2、社会主义初级阶段的基本路线（1）内容p_（2）核心内容p__（3）奋斗目标p__3、坚持四项基本原则（1）是什么p__4、中国特色社会主义理论体系（1）是什么p__（四）关注政治生活1、了解民主政治权利(1)特点p_（2）国家性质p_(3)本质p__（4）权利机关p_（最高）__权利p__（5）根本政治制度p_发展社会主义民主政治（1）最根本的要求__（2）三者关系p___2、理解民主政治权利（1）最基本p___（2）如何行使p___（五）关注经济生活1、社会主义初级阶段的基本经济制度（1）是什么p__2、公有制的主体地位及重要性（1）主体地位体现p__（2）为什么p__3、了解非公有制经济（1）是什么p_（2）为什么p_（3）政策p__4、我国的分配制度的内容及意义（1）是什么p__（2）为什么p__5、共享经济繁荣成果（1）为什么p__（2）关键p__社会保障制度（1）内容p__（2）核心p__（3）社会保险种类p_（4）保险费来源(5)社会经济p__（6）为什么p__（六）关注民族文化、民族精神、民族团结、民族政策1、五十六个民族五十六朵花（1）独特的文化构成了中华文化（2）相互学习、相互借鉴2、五十六个民族是一家（1）民族状况p_（2）为什么p_（3）怎么样p_（4）如何p_（5）民族原则p__3、民族区域自治制度（1）根本政治制度p__（2）是什么p_（3）为什么p__4、中华文化博大精深（1）特点p__5、增强民族文化认同感（1）为什么p_（2）怎么样p_（3）传统文化p_（4）外来文化_6、做中华民族精神的弘扬者（1）内涵p_（2）核心p_（3）为什么p_（4）如何p_国家_学校__个人__7、社会主义核心价值观（1）是什么p_(2)国家层面__（3）社会层面_（4）个人层面P__民族文化、民族精神和民族团结之间的关系如何？p__（七）树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神1、理想伴我成长（1）共同理想p__（2）崇高使命p__（3）怎么做p__2、艰苦奋斗走向成功（1）是什么p_（2）为什么p___（3）如何p__教学过程：（1）学生根据导学案四人一组分工合作、自主学习、分享成果。（2）学生提出疑惑，小组间回答；教师补充讲解重要知识点。三、考点探究四、针对训练1、(2014年江苏淮安卷）2014年3月26日，教育部发出通知，要求对青少年学生开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育。这是为了（）A传承诚实守信的中华民族传统美德B培养青少年直面挫折的健康心理C发扬尊老爱幼、孝敬父母的优良传统D弘扬以爱国主义为核心的民族精神2、（2014年江苏盐城卷）如今，“中式英语”正猛力地冲击着英语的词汇库。据美...
