七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出生命的精彩备课资料 新人教版教材-新人教版教材初中七年级上册政治教学设计VIP免费

活出生命的精彩知识点一贫乏与充盈1.生活态度影响生命质量每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。2.不正确的生活态度有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。3.让生命充盈起来生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。知识点二冷漠与关切1.生命拒绝冷漠人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。2.关切他人生命，善待他人我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。3.共同努力让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人．消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。知识点三平凡与伟大1.每个人都希望活出精彩每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。2.伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。3.平凡人也有自己的生命价值与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。4.生命虽然平凡，却也能时时创造伟大当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。出题点一贫乏与充盈【例1】小凯似乎对什么事情都不感兴趣，上课经常溜号，学习成绩很糟糕，他觉得生活极其无聊；小伟是个积极上进的孩子，他特别喜欢钻研，特别是在攻克了一些难题之后，他感觉特别充实。这说明（）A.只要努力，就一定会实现生命的价值B.任何生活方式都是有理由的，都是正确的C.学习态度是决定生命是否充盈的唯一因素D.对待生活的态度不同，生命的质量也就不同解析：此题主要考查我们对材料的理解分析能力。题干部分通过两位同学对待学习的不同态度带来的不同结果，意在说明对待生活的态度会影响生命的质量。故选D。答案：D【例2】小红是校学生会干部，她积极参加学校的各种社团活动，在丰富了自己业余生活的同时也结交了一群志同道合的朋友，她感觉自己的生活十分充实。对此认识正确的是（）A.积极面对生活的挫折，就可以活出不一样的人生B.全心全意为他人服务，就能实现自己的人生价值C.活出生命的精彩，就要不断充盈自己的生命D.绽放自己的生命之花，要学会关爱他人、善待他人解析：此题主要考查我们对材料的理解分析能力。题干部分重点强调了充盈自己的生命。故选C。答案：C出题点二冷漠与关切【例3】对于吕海英来说，做好事是一件让人上瘾的事儿。她觉得一个小小的举手之劳，就能为行动不便的老人解决一个大问题，老人的今天就是自己的明天，善待老人就是善待自己。她的行为（）①弘扬了助人为乐的传统美德②体现了用心善待他人的良好品质③彰显了热心公益的志愿精神④反映了以自我为中心的处世准则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：此题主要考查我们对材料的理解分析能力。吕海英以自己的实际行动善待他人，④不符合题意要求，排除。答案为A。答案：A【例4】生命的关切，意味着惦记、照料、等待和挂念。关切，是使我们的心灵充满柔情、温暖的源泉，是爱的源泉，是慈善、良心、悲悯的源泉。关切，是使我们的生命变...