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九年级政治 做一个负责任的公民教学设计(学生用) 人教新课标版教材VIP免费

九年级政治 做一个负责任的公民教学设计(学生用) 人教新课标版教材_第1页
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九年级政治学科导学案第三课时:做一个负责任的公民[导学目标]1、情感态度与价值观我们要诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。2、知识与能力目标我们要懂得信守承诺,勇担过错是我们负责任的表现,要把履行各种职责看成是自己份内的事,要自觉承担责任,做的主人,享受承担责任的快乐。培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。[过程与方法]结合学案,大家通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。【学习重点和难点】难点:信守承诺,勇担过错重点:自觉承担责任【复习提问】1、作为公民,在做好自己本职工作的同时,还应该怎样?2、维护国家尊严的重要意义?怎样维护国家尊严?(难点)3、为什么要参加公益活动?5、你参加过哪些公益活动?你的体会是什么?(重点)【教学过程】(一)学习目标(每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习,时间7-8分钟,根据问题提示,边学习边讨论,)问题提示如下:1、怎样做一个负责任的公民?2、我们做错事时该怎样做?(难点)3、什么是自觉承担责任?4、怎样做到自觉承担责任?(重点)(二)讲授新课:案例1:教材第26页第一个活动——刘汀面临的责任选择提示:本活动的设计意图是,通过一位同学面临责任选择的冲突情境,引导我们思考,我们应该如何正确处理责任冲突,如何理智而对责任选择的矛盾冲突。帮助学生理解承诺是一种责任,履行承诺是一种能力,要做到慎重承诺,做到“言心行,行必果”。(同时教育我们应该正确对待身边“自食其言”、不信守诺言的同学、朋友,多一些宽容和理解。虽然信守承诺意味着承担责任,但信守承诺不是刻板的,也可以根据实际情况的变化灵活处理,当自己没有履行诺言时可以实事求是地向他人说明情况、解释原因,得到别人的谅解。)学生回答教师总结:○如果商场送货工不能按时送货,那么会……○如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候,那么会……所以,我们要懂得(教师总结概括):诺言意味着责任,慎重许诺,坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。○根据你的理解,请把故事续写下去。(略)案例2;教材第27页第二个活动——一位初中生面临的承诺责任的选择提示:本活动的设计意图是,通过一名初中生在打工过程中丢失公司宣传画后陷人的矛盾,引发学生思考,应该如何面对自己的过错。教育学生明白能够承认错误是负责任的行为表现,能够承担错误所造成的后果更需要胆量和勇气。○她为什么陷入矛盾之中?如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画,她要照价赔偿;如果她不向公司汇报,虽然公司可能不会知道,但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人,可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。○她该为自己的行为承担怎样的责任?这件事教育我们(教师总结概括):当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。作为小玉,要正确地看待自己的过错,向公司汇报并按照公司规定,照价赔偿公司的损失,以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言,承担错误,是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下,信守承诺,勇担过错,更能赢得他人和社会的信任。(此外还要教育学生注意两点:①怎样才能做到防患于未然,尽可能避免一些意外过错的发生。②要正确看待自己的过错,不要因为害怕出错就不愿意承担责任。)案例3:(此练习是这个问题的落脚点和归宿,教师巡视检查督促学生必须认真练习、回答后教师总结)教材第27页第三个活动——反思自己的行为提示:本活动的设计意图是,让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解,能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。作为中学生,应该学会如何面对自己的过错,应该懂得如何主动承担责任。问题及答案:○你是如何对待自己的错误的?是勇敢认错,还是逃避责任?请反思一下自己的行为。(第一问答案略,第二问要分析“勇敢认错”、“逃避责任”分别给自己带来了什么样的影响;如果...

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