纪念内容纪念教学目标知识1、自主、合作认识13个字。2、理解课文内容，回答课后问题。3、正确流利、有感情地朗读课文。情感教育1、让学生在感悟中国传统文化的同时，充分体会到亲情、友情。2、培养学生对祖国及生活的热爱。重点自主、合作学习7个生字，能在田字格正确书写。难点认字、写字方法合作交流、自主探究课前准备卡片教师活动学生活动一、激趣导入1、上节课，我们学习了课文，认识了小熊、小猴、小刺猬三位好朋友，你们喜欢它们吗？为什么？2、抽读课文。二、学习生字1、出示一棵树：看，啄木鸟治好了苹果树，秋天树上结满了苹果，你们想将大苹果摘下来吗？出示课件识字。2、指导小组学生字。3、重点指导“阶、应”二个字。4、“名、字、台、六”这4个字比较简单，学生自己观察，仿写，再想一想写的时候要注意什么？回顾课文内容。开火车读课文。看谁摘的苹果多。小组内学习生字。比一比谁写得最漂亮。5、同桌比一比，看谁的字写得最漂亮。三、教学效果测评1、说一说你可以留下什么珍贵的纪念？2、给下面的字加上一部分组成本课生字，再组成词语。3、谈话：我们祖国的大地上，每一片绿地都要我们大家来保护，我们怎样才能使我们的地球妈妈多保留一块绿地呢？学生练写生字，教师巡视指导。说话练习。思维拓展。板书设计：纪念Míngzìtáijiēzhànliúyīng名字台阶站六应课后反思：
