（苏教牛津版）五年级英语上册教案、Unit4HalloweenLesson3教学内容5AUnit4共几课时6课型新授执教第几课时3学习目标知识目标1.能正确理解、掌握会话内容，并能熟练朗读、表演会话；能力目标2.能听得懂会说会读日常交际用语Whatdoyouneed?Weneedsome...Whatelsedoyouneed?...,please.Here'syourchange；情感目标培养学生的口头交际能力。教学重难点教学重点同目标2。教学难点同重点。教学资源1.学生已有的学习经验：三年级时候学过Doyoulike…?Yes,Ido.句型。2.学生已有的生活经验：学生有过买东西，如买食物，服装等经验。3.学生学习本课内容时可能出现的错误：like后面要加名词复数，有些学生可能还会用错。4.教学准备：挂图、调查表格纸，用上次教的单词做成的一个转盘。（最好准备几个）预习作业1.听录音，预习A部分内容。2.拼读有关单词3.预习句型如：Whatelsedoyoulike?..........,please.等。学程预设导航策略调整反思A.目标导向＆任务驱动1.抽读预习作业中的单词。2.抽读课文。3.引背预习的内容B.自主学习1.学生通过个人说、集体说、小组说、开火车说等形式，检查学生的掌握情况。2.在黑板上贴图的方式创设情境向学生介绍过“万圣节”一般需要购买哪些物品，边说边帖：WhatdoweneedforaHalloween?3.教师可手拿面具问：Whatdoyoulike?DoYoulikerabbits?引导回答Yes,Ido./No,Idon't.教师可用其它动物面具进行操练，边操练边引出本节课所要掌握的一些名词的复数形，如：masks,flowers,candles,monkeys等。学生在3B中已经学过如何购物的话题，经过前面单词教学的铺垫.教师可以通过与学生进行购物表演的形式，重点引导学生学说交际用语Whatdoyouneed?Weneedsome...Whatelsedoyouneed?...,please.以及Howmucharethey?等用语，在此基础上，可引出并学习Here'syour用心爱心专心4.Listentothetape,readafterit。C.合作探究1．小组竞赛:小组之间互相用已学过的问句进行提问，比一比哪一组问得多，哪一组正确回答的多。2.HallowParty：学生带上自制的面具，表演会话D.检测反思翻译somechocolatelikemaskslikereadingaHalloweenpartyseventy-sixyuanhelpyoumanyflowersE.作业设计1.听A部分内容跟读2.预习E部分3.仿照PartA自编一个对话。change.“这是找你的零钱”。让学生在情境中学会交际，在交际中学会语。完成练习，检查答案，订正错误。明确作业要求教后反思：用心爱心专心
