五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo？（第一课时）教案人教PEPUnit4WhatCanYouDo?(S1)教学内容Let’sstart.Let’schant.A.(Let’slearn.Let’splay).教材分析本课时是小学英语PEP教材五年级上册Unit4PartAlet’slearn的内容。这是一篇十分贴近学生生活的课文，因为做家务是生活中很频繁的事。抓住这一点，设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的同时，用英语解决实际生活中的问题。学情分析本次任务型活动课适合小学五年级的学生。五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学过了两年的英语，已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。在教师的指导下能做一系列任务活动，并且在四年级学生已经学习过一些动词短语，如：watertheflowers,sweepthefloor,setthetable,makethebed等，为本课时的教学做了很好的铺垫。教学目标1、掌握四会词组：Cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,andemptythetrash.2、听懂、会说句型：I’mhelpful.Ican….并能在具体语境中运用。3、培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力重点难点Importantpoint:Cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,andemptythetrash.Difficultpoint:I’mhelpful.Ican….教具准备Recorder,tapes,cards,pictures.教学过程Step1:Warmup1、GreetingT:Goodmorning./Goodafternoon.Ss:Goodmorning./Goodafternoon.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’ssunny./cloudy….….2、Freetalk1.T:Wehadagoodtimeontheweekend.Whatcanyoudoontheweekend?Ss:Icancookthemeals/Ican...b.在练习的过程中，教师把学生所说的短语写在黑板上。Step2:Presentation1、才艺表演。教师通过自己示范并请学生上台展示的各自的才能，引导学生用“Ican….”句型。T:Icandance.Icansing.Whatcanyoudo?S:Icanrun./Icandraw./Icanactlikeamonkey./Icanflylikeabird,andsoon.2、教师自述并配合图片引出一位能干的（helpful）小朋友——Sarah.教师首先向学生介绍Sarah.如：ThisisSarah.Sheishelpful.接着让学生猜一猜WhySarahishelpful?WhatcanSarahdo?Ss:Shecan....3、ActSarahSarah:Hello,boysandgirls.I’mSarah.I’mhelpful.Icansweepthefloor.Icancookthemeals....Areyouhelpful?4、考考记忆力：听完Sarah的自我介绍后提问：WhatcanSarahdo?总结完学生的回答后，师生一起说：Sarah,you’rehelpful!5.利用卡片逐一新授词组，并配以身体动作。6、Playthetapeandreadafterit.Step3:PracticeandprocedureActivity1：Actionguessinggame(Let'splay)Procedure：Tshowspicture,oneSdoactionandotherSsguess..Activity2：LiegameProcedure：1.Eachgroupstandinacircle.2.Onestudentstandsinthemiddledoandsay.(Sayanddocannotmatch.)3.Forexample.4.ICQs.5.Sspractiseingroups.(Sayonebyone.)Activity3:FastreactionProcedure:1.Showthepictures:kitchen,bedroom,garden,living-room.2.SslookatthepictureandsayoutthephraseaboutthePlaceasquicklyaspossible.Activity4：MakeachantGotothekitchen.Cookthemeals.Gotothelivingroom.Sweepthefloor.Gotothebedroom.Cleanthebedroom.Gotothegarden.Watertheflowers.Gototheoutside.Emptythetrash.Step4:Consolidationandextension1、Writethephrasesinexercisebook.2、Listentothetapeandreadafterit.3、Let'schant：Listentothetapeandchant.Using"I'mhelpful.Ican...."培养学生的发散思维能力4、Saythephrasesforparentsanddohouseworkathome.板书设计Unit4WhatCanYouDo?cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.教学反思本节课只要内容是小学英语第五册第四单元的第一课时，要求学生学习五个家务活以及学会询问朋友能不能做家务，是一堂新短语学习训练课。它以说为主线，通过一系列教学活动，使学生能正确发音并理解短语的含义，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，本节课的教学任务顺利...
