Module8Unit1There’sapairofshortsunderthatduck.教学目标:1、Knowledgeofthelanguage(语言知识与能力目标)a.There’sapairofshortsunderthatduck.b.apairof,shorts,shirt.2、Emotionattitude（情感目标）了解体育锻炼的好处，培养良好的习惯。教学重点难点:There’sapairofshortsunderthatduck.教学过程设计:A、Warmingup.(热身)a.Greeting—Singthesongb.展示活动1的挂图，问学生小狗在干什么？B．PresentationandPractice(新知呈现与操练)教师告诉学生：“今天我们每个人都要介绍自己喜欢的动物图片，并且要在自己的小组内评选出本组最喜欢的图片，然后向全班展示和介绍。不过在开展这个活动之前，我们先来学习课文吧。课文学习1.展示活动2的挂图，先请学生看图，看是否能尝试用“Therebe”描述图片内容。2.教师播放录音和动画，请学生边看动画或边听录音便看图，告诉学生听完后回答下面的问题：Daming的鞋子到哪去了呢？（被鸭子穿走了。）3.再次播放动画或录音，请学生逐句跟读。要引导学生注意到指示牌“BeachPool”,即海滩泳池，教师要给学生解释：“这里是允许游泳的海滩，因为这里有安全措施。4.这里的“apairof,overthere”都只能要求学生理解。5.最后播放录音，请学生完整跟读。训练巩固1.完成活动3，教师播放录音，请学生跟读。2.完成活动4，学生看图，理解活动要求。然后两人一组进行练习。家庭作业听本单元录音，注意模仿语音语调。
