第三课时教学内容Book5Lesson9WhatwouldyoulikeLet’sread教学目标1复习本课生词。2学习Let’sread部分。语言结构：Whatwouldyoulike？I’dlike……3交际：a.CanIhelpyou?b.Hereyouare教学难点运用主题句型进行交际教学过程Step1GreetingMakeashortdialogue.（关于Let’stalk部分）Askandanswersomequestions.(每个学生回答教师不同的问题，关于以前学过的内容。)3、Singasong.Step2Revision教师出示本课的单词（音标），让学生说出英文和中文词义。检查预习情况，要求学生把下列短语译成汉语：comein,justright,onemoment,justamoment,comeback.（督促学生做好预习，使学生养成良好的学习习惯）。Step3presentation学习read部分。a.用表演导入，教师可以用不同的声调和语气将故事讲述下来，然后放录音两遍，要求学生仔细听，再逐句放音，学生跟读并试着译成中文。b.学生可以较为流利地读熟故事后，要求根据挂图和关键词，逐图复述每幅图，练熟以后再从头放一两遍录音，让学生连起来复述整个故事。读熟后根据课文内容回答下列问题。IsJoneawaiter?Wheredoeshework?Whocomesinandsitsdownatatable?Whatdoeshewant?Themanlikessomechildrenfriedjustright,Isthatright?Doesthemanliketoomuchfat?Whatdoesthemanlikeverymuch?Doesthemanliketheleftlegortheright?Step4Homework做练习册上的作业。1
