语文天地内容语文天地教学目标知识1、理解词语的意思，能用词语说话。2、说话训练，学会正确的表达自己的意思。情感教育能考虑到别人的难处，处处替别人着想。重点进行口语交际训练。难点懂得替别人着想。方法讨论、合作探讨课前准备生字卡片、多媒体课件教师活动学生活动一、照样子写句子。1、分小组讨论、交流。各小组评选出精美语句在班级内交流。二、读一读，说一说。1、集体朗读《小鸭子回家》。2、学生字词。3、小组讨论识字方法。4、同学讲故事。5、家一起讨论再给故事编一段。三、读一读，讨论：这个小朋友为什么这样？1、出示课件：一只漂亮的手表。同学们，你们喜欢吗？想要吗？当出现这种情况时，你会怎么做？2、下面我们来看看图中的这个小朋友是怎么做的？3、指名学生朗读文章。4、学生自己朗读文章，并说一说这个小朋友为什么不要这个漂亮的手表了？5、小组讨论、交流。6、全班讨论，交流自己的体会。7、你能不能说一说，你平时是怎么做的？今后准备怎么做？（让全班学生大胆说出自己的想法，教师及时给予表扬与鼓励，对于意识不到或家庭条件比较好的同学，教师要对他们进行适当的指导）。8、能够考虑到爸爸、妈妈的难处或他们工作的辛苦，这也是长大了的表现。这说明我们同学经过一年的学习，已经长大了。希望同学们在今后的生活、学习中，不仅能够考虑到自己的喜好，更能够考虑到别人的难处，处处替别人着想。1、小组讨论。2、集体朗读。3、分小组讨论识字方法。4、一起编故事。5、进行讨论交流。6、看图思考问题。7、朗读文章。8、小组内交流体会。9、教学反馈。10、课后反思。板书设计：课后反思：
