《识字五》教学过程:教学随笔第一课时一、创设情境1、看图提问，说说图上画的是什么地方
2、你们觉得图上的大海美不美呀
今天我们就一起去大海边领略一下大海的风光，好吗
二、指导看图，练习说话1、谁来说说海边都有些什么
相机出示：沙滩贝壳脚丫
想象一下走在沙滩上会有一种什么样的感觉
贝壳是什么样子的
这脚丫是谁的
他们的心情怎样
2、那么在海面上又有些什么呢
相机出示：海鸥浪花海风
3、你们觉得大海美吗
三、借助拼音，读准字音1、在小组里自己轻声读读这些生字词
2、指名读，正音
3、齐读，边读边想象大海的美景
四、学习生字，指导书写1、齐读生字和新词
2、重点指导书写“风”、“浪”
3、学生按照笔顺提示在课本上描红
4、学生在《习字册》上描红，仿影，临写
第二课时一、检查复习，巩固旧知二、继续看图学文三、诵读韵文四、学习生字词，指导书写1、齐读生字词
2、学写“渔”
（1）认读，按笔顺提示说笔顺
（2）学生描红
注意左右结构，左窄右宽
3、学写“晚”
（1）认读，记忆字形，左边一个“日”，右边一个“兔”
（2）教师范写右边的“兔”
（3）学生描红
4、学生在《习字册》上描红，临写这两个字
