4.2认识矿物的性质班级五年级科目科学教学时数2/2课时课题4.2认识矿物的性质教学目的和要求1、认识一些矿物的性质。2、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。重点难点从几个方面认识一些矿物的性质区分透明与半透明的矿物教学方法观察观察法教具放大镜实践活动检查板书设计4.2认识矿物的性质新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、观察研究矿物的特征1、谈话：根据上一课我们对岩石特征的认识，你们想从哪些方面来认识矿物呢？2、学生分组讨论。从颜色、形状、透明度、光泽、硬度等方面观察矿物的性质。3、思考：如果我们要观察矿物的颜色，可以怎样做？如果我们要观察矿物的透明度，可以怎样做？如果我们要观察矿物的硬度，又应该怎样做？4、学生分组讨论，还想从哪些方面来认识矿物？5、学生交流。6、教师提示（安全教育）；如何用铜钥匙，小刀刃，玻璃的硬度来判别矿物的硬度。学生分组讨论学生分组讨论学生交流二、交流矿物的性质1、分小组汇报各自的探究成果。2、组织学生互相和补充。3、教师评价和小结。三、了解矿物的用途。1、教师提问：①生活中哪些地方用到了矿物？②工农业生产中哪些地方用到了矿物？2、学生讨论交流，教师参与。3、教师引导学生阅读文本内容介绍。四、总结1、学生代表（以小组为单位）谈学习收获和对自己的评价。2、作业：查阅有关“矿物岩石”的科普资料。学生讨论交流教学反思
