《iuüyw》说课稿第一课时一、复习１
同学们，我们之前学了哪几个单韵母
单韵母家族还有其它三个兄弟姐妹，你们认识它们吗
我们今天一起来和它们交个朋友好吗
（板书）i、u、ü，它们就是我们今天的新朋友，但是它们比较害羞，都躲在图画中，你能把它们找出来吗
（1）我们的第一个新朋友i藏在哪里了
为什么你认为它藏在那里①i的发音和衣服的“衣”相同②图画上，衣服的纽扣很像i的形状（2）还记得四声歌吗
我们给i加上声调来读一读（投影）：一声高高平又平īīī，二声就像爬山坡ííí，三声下坡又上坡ǐǐǐ，四声就像下山坡ììì
加上声调的i有什么变化吗
──少了一点，你们想一想为什么呢
你能告诉我们其中的故事吗
参考：i是有礼貌的孩子，它遇见声调大哥哥就会摘帽行礼问好
（3）我们一起看看小i的家住在四线格的哪里，（范写）小i有一顶小帽子，但我们先不要放小帽子，先让小i的身体住进去，住到中格后再把小帽子放在上格
（4）把小i送回家后，我们再看看另外两个新朋友躲在哪里
──乌鸦的窝和鲤鱼吐的泡泡u和ü长得像吗
没有眼睛的读u，我们闭上眼睛试一试，没有眼睛只能感到世界一片乌黑，所以没有眼睛的是u
u加两眼变成ü，因为小鲤鱼有两个小眼睛
（5）加上声调的它们又怎么读呢
请小老师带度四声歌并做动作
（6）我们也把它们送回家，知道它们住在四线格的哪一格吗
怎样把它们写漂亮（范写）学生描红，跟写
（7）齐读带声调的i、u、ü
第二课时一、复习抽读卡片，复习带声调的单韵母；然后齐读
二、同学们你们有遇到过同名同姓的人吗
虽然他们名字相同，但是他们并不是同一个人
在汉语拼音的世界里，也会有这样的情况，有些拼音字母的读音很相似，甚至相同，但它们是不同的字母，有不同的用途
今天，我们介绍一个汉语拼音的大家族，你们知道是哪个家族吗
对，就是声母，它们派了两名代表来和我们一起上课
（课件）“我叫大y，我
