马牛羊大小多少教学目标：1
学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写
学会基本笔画竖折折钩
初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习检查
用卡片认读已教的汉字
“开火车”边读边书空
用卡片认读声母c、d、m、n，韵母ɑo、iu
二、看图说话
可以这样说：草原上有马、牛、羊
马儿奔跑，牛羊吃草
马多，牛少，牛大，羊小
三、拼拼读读
让学生自由看图，读音节认生字
指名试读，共同正音
五、字词教学
鼓励学生自学字词
可读以下儿歌，帮助掌握学习方法：读读音节认认字，看看图画想意思，说说笔画和笔顺，字形结构牢牢记
让学生学习“马”“牛”“羊”，说说用以上方法学会了哪些生字
马：是本课教学的难点
教师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画，再出示拼音shùzhézhéɡōu（竖折折钩），让学生先认识、书空新笔画竖折折钩，然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析
教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸，应瘦长些；下面部分“丫’就像马身子，应写得宽些，这才像“马”
牛、羊：可比较两个字相同和不同的地方
六、指导书写
马：“￢”中的横应写得短些
竖折折钩中第一折拉长些，写在横中线上
1牛：撇应写在短横的左边，第二横长些，写在横中线上,竖应写在竖中线上
七、复习巩固
马：马车、马路、马上
牛：黄牛、小牛、牛皮、牛奶
羊：山羊、绵羊、羊皮、羊毛
第二课时一、复习检查
二、拼拼读读
让学生自由看图，读音节认生字
指名试读，共同正音
三、字词教学
自学“小”“少”
小：教学笔顺规则“先中间后两边”
少：让学生观察“少”的第一笔跟“小”的第一笔有什么不同
四、巩固练习
用卡片认读生字，可做“开开门”游戏
出示一些物品，让
