五年级英语上册 Module 2Unit 2 Are you happy教案沪教牛津版-沪教牛津版小学五年级上册英语教案VIP免费

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PeriodTwoTeachingcontents:P21Teachingaims:1.Basicaims:(1)Usingconjunctionstoexpressalternativese.g.IsKittyhungryorfull?(2)Usingpredicativeadjectivestodescribepeoplee.g.Sheishungry.2.Developingaims:Freetalk3.Educationaims:BeingconcernedaboutsomeoneDifficultandkeypoints:1.Usingconjunctionstoexpressalternatives2.FreetalkTeachingaids:Cassetteplayer,slideTeachingprocedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming-up1.Song2.DailytalkRevision1.Sayandacte.g.Clapyourhands.Nodyourhead.Waveyourhand.etc.2.Askandanswere.g.Howareyoutoday?Whathaveyougot?Whathashegot?Whathasshegot?Whatdoyoulike?Whatdoyouneed?Howmanybooksdoyouhave?Howmanywindowsarethereinyourclassroom?Whatareyoudoingnow?Presentation1.Lookattheslide.(Readandanswer)Askthestudentstopayattentiontothefacialexpressionsofthecharacters.2.Askandanswere.g.IsBentiredorsick?He’stired.T-Pworkinpairs3.Lookattheslideandlistentotherecording.(Sayandact)P-Pworkinpairse.g.Hello,kitty.Howareyoutoday?Hello,Grandma.I’mhungry.4.Dividestudentsintogroupsofeight.Askthemtousethedialoguetoaskandansweraboutthefeelingsoftheothercharacters.e.g.Hello,Ben.Howareyoutoday?Hello.I’mtired.5.Invitegroupsofstudentstodotherole-playinfrontoftheclass.Consolidation1.Askthestudentstomakeanewdialogue.2.Invitethestudentstoactoutthedialogue.课后随笔成功与经验板书设计思考与对策

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PeriodTwoTeachingcontents:P21Teachingaims:1

Basicaims:(1)Usingconjunctionstoexpressalternativese

IsKittyhungryorfull

(2)Usingpredicativeadjectivestodescribepeoplee

Sheishungry

Developingaims:Freetalk3

Educationaims:BeingconcernedaboutsomeoneDifficultandkeypoints:1

Usingconjunctionstoexpressalternatives2

FreetalkTeachingaids:Cassetteplayer,slideTeachingprocedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming-up1

DailytalkRevision1

Sayandacte

Clapyourhands

Nodyourhead

Waveyourhand

Askandanswere

Howareyoutoday

Whathaveyougot

Whathashegot

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Whatdoyoulike

Whatdoyouneed

Howmanybooksdoyouhave

Howmanywindowsarethereinyourclassroom

Whatareyoudoingnow

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