七年级政治上册 第5课第2站做一个社会的人教学设计 北师大版教材VIP免费

课题：第五课第2站做一个社会的人教师寄语：社会是人群的集合体，而不是他们各自本身。---孟德斯鸠【学习目标】学会与人交往、建立良好的人际关系。关注、了解、服务、奉献社会，顺利完成社会化的过程。【学习重、难点】学会人际交往、合作以及融入社会的能力。【学法指导】（方法得当，事半功倍）通过自主阅读—独立思考—合作探讨—积极展示，明确怎样与人交往、合作，融入社会。【小试身手】认真阅读课文，完成以下问题1、（）是我们的社会需要，也是我们向社会化迈出的第一步。（）有助于我们建立有好的人际关系。2、（）是我们社会化的重要途径。关注社会、了解社会，体现了（）。（）是我们迈入社会、成为社会好公民的重要条件。关注社会、了解社会就是要关注社会的（），了解社会的（）。3、人生的真正价值不仅在于我们自身的存在和需要能否在社会上得到（）和（），更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的（）。4、我们每个人的（）、（），只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现。【新知探究】1、什么是人际交往？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们社会化的基本要求是：____________________________________________________________________________________有助于我们建立良好的人际关系。2、社会化的重要途径是____________________。关注社会、了解社会的内容有哪些？3、（1）什么是人生价值？（2）请大家说说哪些是公益活动？你是否参加过公益活动？（3）阅读P61课文，从周总理和李素丽的身上,你学到什么？因此，服务和奉献社会，最主要的就是_______________________________________（4）作为学生，怎样服务社会？4、总结：怎样做一个社会的人？【巩固提升】1、只有通过社会化，才能真正实现我们的社会价值。而我们社会化的基本要求是（）A、关注社会，了解社会B、自我封闭，不与任何人来往C、与人交往，关注自己的发展D、与人交往，并建立良好的人际关系2、一位中学生给自己的格言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（）A、生活条件的优越B、生活的艰辛和曲折C、生命的价值和意义D、生活中的快乐和悲伤3、请看漫画“我也要捐款”，漫画中小男孩的行为告诉我们（）①服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界②为社会发展贡献我们自己的力量，我们的人生会变得丰富而有意义③人生的真正价值更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献④我们每个人的发展，只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④4、服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。服务和奉献社会，最主要的就是（）A、踏踏实实，立足本职，做好自己应该做的事情B、以自我为中心，只想着自己，不顾他人和社会利益C、以他人、集体利益为重，全然不考虑自己的利益D、要努力寻找机会为他人、社会做一些轰轰烈烈的大事5、作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要（）①关注社会并了解社会②避免和别人的交往以影响自己的学习③多交社会上的朋友④服务社会，奉献社会A、①②B、②③C、③④D、①④