山东省乳山市南黄镇初级中学八年级语文下册《第四单元》综合复习教学设计 新人教版教材VIP免费

山东省乳山市南黄镇初级中学八年级语文下册《第四单元》综合复习教案新人教版一、教学目标：1、掌握本单元的单个字解释，能够熟练背诵课文，并能准确翻译课文。2、掌握课文重点句子，体会作者的思想感情。3、能够拓展练习，积累名句。二、教学重难点：目标1、2三、教学过程：1、整理、积累知识。（1）背诵单个字的解释，教师默写。（2）背诵23课积累名句，教师抽测。（3）综合知识：〈与朱元思书〉以书札形式，着重描绘了自富阳至桐庐一百余里的山水景物。〈五柳先生传〉从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立与世俗之外的隐士形象，表现了其安贫乐道的高尚情操。〈马说〉托物寓意，以千里马喻英才，谓人才惟有遇到伯乐才能施展才华。〈送东阳马生序〉旨在勉励马君则专心学习，刻苦攻读，以期学有所成。2、典型例题剖析。用原文语句回答下列问题。⑴千里马被埋没的根本原因是：________________________________________________。⑵千里马被埋没的直接原因是：_______________________________________________。⑶千里马有怎样可悲的遭遇：________________________，________________________。⑷点明全文主旨的句子是：__________________________________________。⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_______________________________，_____________________________________。⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：________________________！________________________？___________________________。⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：________________________，________________________，_________________________。⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_____________________________，_________________________________。⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，___________________________________。3、反馈练习。（1）给加横线的字注音。①性嗜酒而家贫（）②造饮辄尽（）③曾不吝情去留（）④短褐穿结（）⑤箪瓢屡空，晏如也（）（）（）（）⑥颇示己志（）⑦其言兹若人之俦乎（）⑧衔觞赋诗（）⑨无怀氏之民欤（）（2）、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）1.从流飘荡，任意东西。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。4.负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰.（3）、回答下面问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、结合语境，解释文中加横线词的意思。①造饮辄尽（）②衔觞赋诗（）2、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个（）的形象，赞美了他（）的精神。4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？5、文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么？4、布置作业。背诵每课的重点句。目的：培养自学能力。