（冀教版）五年级英语下册教案unit4lesson30Lesson30AletterfromLiMing一、教学目标a、知识与技能：复习书信写法及动词过去式。b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。c、情感态度价值观：培养学生对中、英文信的格式的正确书写习惯。二、教学重难点：书信格式、动词过去式三、教具学具准备：录音机教学卡片旅游照片四、教学过程（一）Classopeningandreview1、Greeting。2、Game“Simonsays”。Reviewthewords：jump、sleep、takeapictureandsoon。（二）NewconceptsUsethepicturesandreviewsomewordsabouttheletter（letter,postcard，e－mail,top,bottom,left,right,corner,envelope,stamp）Askthestudentstounderstandtheletterandreaditthenfindthepast－tenseverbs。Practice：先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给LiMing写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如附加图片等。）教师针对以上交流，随时进行指导纠正。Playtheaudiotapeandreadafterit。Practice：让学生试着介绍自己提前准备好的旅游照片。（三）ClassclosingHomework：Dotheactivitybook板书设计Lesson30：AletterfromLiMinghad-haveliked-likejumped-jumpwas-iswere-are12
