4.1认识常见岩石班级五年级科目科学教学时数1/2课时课题4.1认识常见岩石教学目的和要求1、能用感官和工具观察常见岩石，并能在观察中发现岩石的特征。2、能够用一定的分类标准对岩石进行分类。3、知道常见岩石在颜色、结构、软硬和与酸反应等方面的特征，能说出几种具体岩石的名称及在生产、生活中的用途。重点难点认识岩石的特征鉴别身边的岩石教学方法实验探究教具实践活动检查观察岩石板书设计4.1认识常见岩石岩石是天然形成的新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课1、谈话：老师看到你们带来了许多岩石，说说你们是从哪里找到的?2、讲述：岩石是天然形成的，是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水、泥沙、土壤所覆盖。今天，我们就来认识常见的岩石。(板书课题)二、识别岩石1、谈话：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你们知道哪些?2、学生汇报、交流。3、谈话：既然大家对岩石知道的这么多，老师就来考考你们，请你们识别它们(老师指着六种物体)，并说明理由。4、学生识别并阐述理由。学生汇报交流5、小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩、砾岩；而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块；岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。三、观察岩石，认识主要特征1、谈话：老师给每组发岩石标本，小组同学商量：准备研究哪几种岩石，选择什么工具，使用什么方法。2、谈话：盐酸是具有很强腐蚀性的化学药品，同学们实验时要特别小心，注意安全。操作时先用滴管吸少量盐酸，再滴2—3滴在岩石上，立即观察现象。千万不要把盐酸滴在手上或衣服上。实验时不要忘记把你们所有的新发现记录在《活动记录》上。3、学生观察、实验、记录、交流。5、学生分组汇报观察实验的方法和新的发现，其他组补充。四、小结学生分组观察填写活动记录教学反思
