看花灯课时：2课时教材简析：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了看花灯的奇妙感受和”明年我也做花灯”的愿望。教学目标：1.调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”2.学习本课生字词语并能正确规范书写3.培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图教学过程：教师活动：第一课时一、揭示课题1.板书课题2.引导汇报二、通读课文，认识生字出示词语，检查字音。出示生字卡片三、熟读课文，了解内容说一说看到了什么样的花灯？当你看到这么多花灯时，你想说什么？四、创造性思维训练第二课时一、导入激趣上节课，我们学习了一首儿歌《看花灯》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背二、识字、写字教学三、范写生字，个别指导重点读“灯”、“金”“真”三个字，请学生当小老师进行指导。学生活动：一、学生解题二、搜集资料学生自由汇报说出自己了解的内容1.借助汉语拼音自由读文，要把字音读正确。2.指名让学生读文。以多种形式练习读小组学习，集体读卡片3.集体读儿歌，三、自由读文，整体感知1四、再次读文，感受元宵节人们高兴的心情请你带着这种心情再读一遍儿歌1.用多种形式读字音指名读开火车读集体读等2.分小组自学，然后进行汇报。听教师指导板书设计：看花灯“金鱼”吐“奥运”灯“猴子”眨看——做“字母”灯“小猫”追“蜻蜓”立“山羊”灯2
