培养情趣教学目标：情感目标：培养高雅的生活情趣，热爱生活。能力目标：能够辨别高雅与低俗情趣，并能自觉远离庸俗情趣。知识目标：了解情趣的含义以及在生活中我们可以培养的高雅情趣。教学重点：高雅情趣的作用及范畴教学难点：如何培养高雅的情趣教学过程：导入新课：（PPT出示）相关材料、图片提问：看了这些图片，你有什么感想？师：事业上的袁隆平卓有成就，生活上的袁隆平情趣盎然。讲授新课：一、什么是情趣又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。二、情趣的分类出示相关图片，说明情趣有高雅与低俗之分活动：请同学们分小组讨论，生活中还有哪些高雅的生活情趣？三、高雅情趣的内容小结：体育类：爬山，游泳，骑马，骑自行车，玩棋等；文艺类：唱歌，跳舞，弹琴，看电影，读小说，诗歌，散文，练习书法，绘画，摄影等；养殖类：包括种植花草，树木，饲养小狗，小猫，各种鸟鱼等。四、高雅情趣的意义（PPT出示）读书、幽默活动：试试看，你能否把同样一句话用幽默的方式表达出来，完成教材P33对话。知识点拨：高雅情趣的意义1、使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。2、使我们充分感受生活中的美。3、使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。（PPT出示）富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷；爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情；爱赏玉——调节血压；爱作画——开阔思维；爱写作——丰富想象五、高雅生活的来源结合刚才的体验，你觉得高雅的生活来源于什么？——对生活的热爱（PPT出示）请你来帮忙初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了抽烟，打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏。假如你是他好朋友，你会怎样帮助他？为什么？六、教师寄语在生活中，同学们不仅要知道什么样的生活情趣是高雅的，更要自觉培养高雅的生活情趣，善于发现，捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。
