四川省古蔺县中学高中政治 1.1.2 货币的职能教案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

四川省古蔺县中学高一政治教案：1.1.2货币的职能（新人教版必修1）[教学目标]知识方面：了解货币五种职能的含义以及在经济生活中的实际表现能力方面：通过自学、思考把握本课的知识结构，分清知识的重、难点、并且学会从货币的职能中更深刻地认识货币的本质觉悟方面：通过进一步认识货币的本质，树立对待货币的正确态度[教学重、难点]：价值尺度、流通手段[教学方法]：启发式教学法[课时安排]：1课时[教学过程]货币的职能（板书）一、货币的产生和本质（板书）1.产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物(板书)(1)偶然的物物交换(2)扩大的物物交换(3)以一般等价物为媒介的商品交换(4)以货币为媒介的商品交换2、货币的含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品（板书）3、货币的本质：一般等价物。（板书）模仿秀：①琳琅满目的市场上，每件商品旁边都醒目地摆着价格标牌，顾客观看价格标牌，向货主询问商品的价格并讨价还价。②顾客购买商品，拿出现金，“一手交钱，一手交货”。③一老板模样的顾客购买许多商品，潇酒地拿出支票夹，给货主签发了一张支票。④一学生模样的年轻人在中国银行兑换美元。⑤一老汉到中国工商银行存钱。二、货币的职能（板书）基本职能：价值尺度、流通手段其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币1、货币的价值尺度职能什么是价值尺度？为什么能充当价值尺度职能价值与价格的关系：价值决定价格，价格体现价值执行价值尺度职能时需要现实的足值货币吗？执行价值尺度职能时需要现实的足值货币吗？（1）价值尺度职能的含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。（2）货币具有价值尺度职能的原因是:因为货币也是商品，也有价值。（3）价值与价格的关系：价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。（4）货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。想一想：商品的价值有哪些表现形式？这些表现形式有何联系与区别？商品价值的表现形式有：交换价值与价格区别：交换价值是价值的实物表现形式；价格是价值的货币表现形式。联系：两者都是商品价值的表现形式，都以价值为基础，受价值的决定；形式价格是交换价值的1一种。2、流通手段职能（1）商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。（2）流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。（3）商品流通与流通手段的区别（4）作为流通手段的货币，只能是现实中的货币。物物交换与商品流通的区别：（多媒体显示）人们日常从商品买卖中所看到的货币的作用，就是流通手段的职能，这种职能又叫做购买手段。3、贮藏手段1）贮藏手段的含义2）货币为什么具有贮藏手段这一职能？3）要执行这一职能有什么要求？黄金饰物能不能执行贮藏手段这一职能？4、支付手段问：为什么会出现这一职能？1）支付手段的含义2）支付手段产生的条件5、世界货币问：为什么会出现世界货币这一职能？1）世界货币的含义2）世界货币在国际关系中的作用作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；作为社会财富的代表由一国转移到另一国。课堂练习：1、货币的基本职能是（A）（1）价值尺度（2）流通手段（3）贮藏手段（4）支付手段2、价格与价值的关系是（B）（1）价格是价值的货币表现；（2）价值是价格的基础；（3）商品价格一般与商品价值的高低成正比；（4）价格是价值的唯一表现形式。A、（1）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（2）（3）（4）一位顾客在超市花250元买了一台收音机。3、一台收音机标价250元，标价250元是货币在执行（A）职能。A、价值尺度B、流通手段C、支付手段D、世界货币4、顾客花250元把收音机买回家，这里货币在执行（B）职能。A、价值尺度B、流通手段C、支付手段D、世界货币5、在现代社会，货币深入到每一个角落。从商品交换到收入分配、利润结算、战争赔款等，处处离不开货币。（1）货币是怎样产生的？（2）货币的本质是什么？（3）货币有哪些职能？（4）货币的本质与职能有什么关系？2