特别的作业内容特别的作业教学目标知识1、复习要认的字
2、学习8个生字，能在田字格中正确书写
3、进行诗歌朗诵，表达对春天的热爱之情
情感教育培养学生热爱祖国的思想感情
重点学习8个生字，能在田字格中正确书写
难点识记生字的音形义
方法指导练习法课前准备生字卡片教师活动学生活动一、复习检查1、出示卡片抽读生字
2、找找这些字在课文里组成的词，读一读：作业、昨天、今天、玉兰花、代表、院子、玉兰花、爱护
二、学习3——6自然段默读3——6自然段
(1)、小丽准备了什么作业
她的作业能代表春天吗
(2)、指导朗读小健和小丽的对话，注意读出不同的语气
(3)、大家都觉得谁的作业最好
(4)、夸夸小丽
三、运用各种方法学习生字１、想一想，我们学习过哪些记忆生字的方认读生字
在课文中找一找带有生字的词，读一读
默读3--6自然段，回答问题
回顾识记生字的方法，独立识字
选择你熟悉或你喜欢的多种方法记忆生字
2、在小组中交流自己识记生字的好办法
3、谁识记生字的方法最好，介绍给大家
4、还记得“找朋友”游戏的规则吗
5、重点指导“作、昨、护、让”
(1)、区别“作、昨”
教师标出偏旁，了解偏旁和字义的关系：“昨”的日字旁表示和时间有关，“作”的单人旁表示与人有关
教师在田字格中范写
(2)、说说“护”的笔顺，并请学生观察它在田字格中的位置，教师范写学生书空
(3)、书空“让”，说说这个字写的时候要注意什么才能把字写好看
6、“业、玉、兰、让”这四个字有学生独立观察书写
7、学生练写生字，教师巡视指导
8、展示学生的写字作业，大家评议
向大家介绍自己的识字方法
识记并正确规范的书写这几个字
全班书空生字
练习书写生字，互评
板书设计：特别的作业Zuòyèzuójīnyùlánhùràng作业昨今玉兰护让课后反思：
