Module6Unit1Youcanplayfootballwell.教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Sswatchthevideoandguesswhattheyaredoingandwhattheysay.学生看动画猜猜他们正在做什么。2.Ssguesswhocanplaybasketballwell.学生猜谁能打篮球打得好。1.Let’swatchavideo.Therearefourgirls.Whataretheydoing?Whatdotheysay?看动画，让学生们猜他们在做什么。2.Canyouguesswhoheis?让学生们猜谁能打篮球打得好。通过看动画，复习以前的内容，为导入新课做铺垫。展示动画，熟悉语境，导入新课。新知呈现1.学生听对话，并回答问题，学习句型。2.看图片，学生根据对话回答“Can…？”句型1.Pleaselistentothetapeandfindout.让学生听对话，并提出问题，引发思考。2.Theboyisaskingthegirlifshecanrunfastandpasstheballwell.Howdoesthegirlanswer?Listenandfillintheblanks.学生了解课文故事，为新课学习做铺垫。提出问题，激发学生兴趣。科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级上册章节Module6课名Module6Unit1Youcanplayfootballwell.学习目标1.能够听懂、会说并初步运用词汇well,team,really,goodat,catch,goalkeeper,think,fantastic,fan等。2.能够听懂、会说句型“Ican…”，并能在实际情境中灵活运用；能够讲述自己的优势和特长。重难点能够听懂、会说并初步运用词汇well,team,really,goodat,catch,goalkeeper,think,fantastic,fan等3.Pleasewatchthevideoandrepeatthesentences.进行视频跟读，巩固新单词和句型。让学生听对话，思考问题，并且根据对话内容填空。3.Askstudentstofollowthevideotoread.让学生跟读视频，在情境中巩固新单词和句型。通过图片和录音初步听懂并识别单词really,well,catchtheball等。及如何使用句型“Ican…”来进行表达。分步训练1.Matchthequestionswiththeanswers.读句子，并将图片与句子连线。1.Matchthequestionswiththeanswers.教师组织学生进行连线。通过听录音填写答语，强化句型的应用。尝试应用1.Lookatthepicturesandpracticesentenceswith“Ican…”.看图片，运用句型造句子。1.Lookatthepictures.Makesentences.看图说句子。同伴合作，在图片情境中应用“Ican…”句型。给出答案建议，鼓励学生发挥自己的创造力，说出句子。作业布置请用“Ican…”句型介绍一下你的特长和优势，写出两个句子。课堂内容小结进步标志1.能够听懂、会说并初步运用词汇well,team,really,goodat,catch,goalkeeper,think,fantastic,fan等。2.能够听懂、会说句型“Ican…”，并能在实际情境中灵活运用；能够讲述自己的优势和特长。
