课题aoe课型新授课教学要求1、学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写
2、认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声
3、认识和学习使用汉语拼音四线格
教学重点1、aoe正确发音，o和e读音的比较
2、aoe的四声的读法
教学时间第一课时授课时间2006年9月5日教学过程一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性
2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它
二、学习单韵母aoe1、出示挂图，指导观察、说话
（1）看图，说图意
（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫
小学生，上学校，见了阿姨问声早
2、学习aoe的音和形
（1）学习a读音
教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读
教顺口溜：嘴巴张大aaa
点名读、开火车读、齐读、分组读
（2）依次分别学习o和e
（3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍
分组读，齐读
3、小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个
4、巩固练习
（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读
（2）指名读，开火车读
5、指导书写
挂出四线格小黑板
（1）认识四线格
（2）教师依次范写aoe
（3）学生在书上描红
三、作业1、自己认读拼音卡片
2、练习在四线格描红本上写aoe各一行
教后课题1、aoe课型新授课教学要求1、学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写
2、认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声
3、认识和学习使用汉语拼音四线格
教学重点1、aoe正确发音，o和e读音的比较
2、aoe的四声的读法
教学时间第二课时授课时间2006年9月5日教学过程一、复习检查1、上一节课我们学习了哪几个单韵母
2、抽读aoe卡片
二、学习aoe的四声1、认识声调符号和各个声调名称
2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声
