五年级英语上册 Unit 3 What would you like（第一课时A let’s try Let’s talk）教学设计 人教PEP版-人教PEP小学五年级上册英语教案VIP免费

第一课时一、课时内容教科书第24页：Alet’stryLet’stalk二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第三单元第一课时，围绕“Whatwouldyoulike?”这个话题展开内容。包括Let’stry和Let’stalk两个板块。Let’stry是听力训练，是为Let’stalk部分做预热和铺垫的，本版块的目的是通过听对话的过程完成对本课时新句型的初步感知。听录音之前教师可以带领学生阅读指令语，理解重点单词，把握关键信息，注意听表示食物名称的单词。虽然这是以初步感知句型为目的的听力内容，但同时也是提高听说能力的好途径，让学生掌握必要的听力技巧是关键。根据相关指令语对听力内容进行大致推测，帮助学生循序渐进的提高，Let’stalk分为两个小版块。第一个版块是围绕本单元的总话题“Whatwouldyoulike?”展开的一个对话场景，即Sarah一家吃饭时询问爸爸想吃什么、喝什么的情景，呈现了Whatwouldyouliketoeat/Whatwouldyouliketodrink/I’dlike…的句型。通过一家人的谈话，了解到爸爸此刻的饮食需求。第二个版块Askandanswer是为专项训问答练句型Whatwouldyouliketoeat/Whatwouldyouliketodrink?创作的问答表演活动，用以巩固重点句型的熟练程度，是对刚才对话教学的延伸和考查。这项任务型教学在对话教学中拓展而来，不抽象、不架空，让学生有亲切感，也更容易熟练地掌握知识点，从而运用自如。本课时是整个单元的第一个课时，在本单元中起引领与铺垫作用，重点掌握Whatwouldyouliketoeat/Whatwouldyouliketodrink/I’dlike…的问答句型和一些常见食物名称。通过对对方某一具体时刻饮食需求的询问，了解对方想吃什么、想喝什么。通过三、四年级的英语学习，五年级的学生具备一定的语言感知能力，因此我准备采用多次呈现对话情景动画，通过声形并茂的方式，感染学生，使学生在新授之前，就可以了解对话内容，再鼓励学生模仿表演对话，感知新句型的应用功能，最后再提炼重点句型通过游戏、活动加以巩固。三、课时目标1.掌握一个重要单词sandwich，要求会听，会说，会读，会写。2.掌握两个核心句型：Whatwouldyouliketoeat?/Whatwouldyouliketodrink?以及相对应的答语：I’dlike...，要求能够正确听、说和朗读。3.熟悉一些常见的食物和饮料名称，并能按照“吃”与“喝”对这些东西进行分类。四、课时重难点1.重点（1）掌握一个“四会”单词：sandwich（2）掌握两个重要句型：Whatwouldyouliketoeat?和Whatwouldyouliketodrink?，并能用“I’dlike…”句型作出回答。2.难点能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人面对面对话交流。五、教学准备教师课前精心制作PPT课件以及微课视频，准备好录音设备，自制词卡与图卡。六、教学过程1.课前热身教师播放三年级上册Unit5B部分let’sdo版块的录音，请学生听录音并跟唱，复习相关食物和饮料名称以及有关的动词。T：Hello,boysandgirls.Ss：Hello,Miss/Mr….T：Whatdoyouhaveforbreakfast？你早饭吃了什么？S1：Ihavesomebread.我吃了一些面包。S2：Ihaveanegg.我吃了一个鸡蛋。S3：Ieatbeefnoodles.我吃了牛肉面。S4：Ihavericeforbreakfast.我早饭吃了米饭。S5：Idrinksomeorangejuice.我喝了一些橘汁。S6：Idrinksomemilk.我喝了一些牛奶。S7：Idrinksometomatosoup.我喝了一些西红柿汤。S8：Ieatsomechickenthismorning.我今天早晨吃了一些鸡肉。S：……T：Excellent.Theyareverydeliciousandhealthy.Ihaveanegg,somebreadandabottleofmilk.设计意图：民以食为天，学生们对食物的兴趣更是浓厚，以他们都感兴趣的话题，调动起每个人参与对话的积极性，通过听录音跟唱，复习学过的与本课时内容相关的知识，为本节课打下良好的课堂氛围。2.导入（1）播放英语歌曲“Whatwouldyouliketoeattoday?”播放英语歌曲，请学生们练习跟唱，也可以加动作表演。出示歌词的汉语意思，帮助大家理解歌词内容：Whatwouldyouliketoeattoday（你今天想吃什么）?Whatwouldyouliketoeattoday?Eattoday?Eattoday?（你今天想吃什么？今天吃什么？今天吃什么？）Whatwouldyouliketoeattoday?Somethingsweett...