《记念刘和珍君》班级________姓名________评价________【学习目标】1、了解时代背景，领会写作意图，把握全文的思想内容，深入理解文章的思想感情。2、分析刘和珍这一人物的思想性格，学习爱国青年的革命精神。3、反复诵读，品味语言，理解文中关键语句的深刻含义。4、了解文章记叙、抒情、议论相结合的表达方式。【重点难点】1、反复诵读，品味语言，理解文中关键语句的深刻含义。2、学习综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式的写作手法。【课时安排】2课时第一课时：自学质疑课【学习目标】1、熟读课文，了解作者、作品及背景等相关文学常识。2、反复诵读，理清思路，整体感知文章内容，深入理解文章的思想感情。【学习过程】一、自学质疑（一）结合注释了解作者、作品及背景知识。作者：鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，后改为豫才,浙江绍兴人。发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。作品：鲁迅的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本等，已成为家喻户晓的艺术形象小说《祝福》、《阿Q正传》等先后被改编成电影。1936年10月19日，鲁迅逝世于上海葬于虹桥万国公墓。曾任《晨报》副刊编辑的孙伏园撰写了一副挽联：“踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩梦》，万众《彷徨》”。背景：本文是一篇悼念性抒情散文，写于1926年4月1日，是为纪念在“三·一八”惨案中遇难的刘和珍烈士而写的。1926年初，正在中国大地进行的民族民主革命性质的一场大革命形势很好，帝国主义扶植的北洋军阀段祺瑞临时执政府危机四伏。为了帮助盘踞东北的奉系军阀进关消灭倾向革命的冯玉祥将军统率的国民军，日本帝国主义于1926年3月12日开出两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民军被迫反击。3月16日，日本帝国主义纠集英、美、法、意、荷、比、西等八国公使，以最后通牒方式向北洋政府提出撤除大沽口国防设施等无理要求。为了反对帝国主义这种侵犯中国主权的行为，北京各界人民于3月18日在天安门集会，会后结队赴段祺瑞执政府请愿，要求政府拒绝八国通牒。段祺瑞执政府竟令卫队开枪射击请愿群众。当场死47人，伤123人，鲁迅的学生刘和珍也在遇害之列，是为震惊中外的“三·一八”惨案。惨案发生后，反动政府走狗文人诬蔑请愿群众为“暴徒”，是“自蹈死地”等等；并将杀人的罪责推在他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。噩耗传来时，鲁迅正在写杂文《无花的蔷薇之二》。刚写完三节，听到惨案消息后，他怒不可遏，感到“已不是什么写‘无花的蔷薇’的时候了”。因此，在《无花的蔷薇之二》的后六节里，鲁迅将“投枪”与“匕首”的锋芒直接指向反动政府。他写道：“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中未所曾见，便是在人类中也极少有的”；“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”他还在文章的末尾特地注明写的时间，并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。（二）文题解读题目中的“记”字相当于“纪”，在白话文兴起时，人们有时不能严格界定字词，实际上是“纪念”。“君”是对人的尊称。疑问与思考二、诵读文本（一）初读课文，扫除字音、字词的障碍。1、给加点的字注音。徘徊（páihuái）菲薄（fěi）踌躇（choúchú）桀骜（jiéào）喋血（dié）尸骸（hái）攒射（cuán）绯红（fēi...
