重庆市万州分水中学高考生物第5章《基因突变及其他变异》考点复习七遗传病的监测和预防及人类基因组计划新人教版必修21．用文字和箭头表示遗传咨询的过程。答案诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议。2．观察图示，比较羊水检查和绒毛取样检查的异同点。两者都是检查胎儿细胞的染色体是否发生异常，是细胞水平上的操作，只是提取细胞的部位不同。易错警示与遗传病的监测、预防及人类基因组计划有关的4点提示(1)禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施，但不是唯一措施。(2)近亲结婚只能降低隐性遗传病的发病率。(3)B超是在个体水平上的检查；基因诊断是在分子水平上的检查。(4)人类基因组计划检测对象：一个基因组中，24条DNA分子的全部碱基(对)序列，包括基因片段中的和非基因片段中的，不是检测基因序列。3．幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施。下列选项正确的是()A．基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲等B．用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断C．遗传咨询是预防遗传病发生的最主要方法D．禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法答案D4．21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是()①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B超检查A．①③B．①②C．③④D．②③答案A解析21三体综合征为染色体异常遗传病，显微镜下可以观察到染色体数目异常，因此胚胎时期，通过进行染色体分析，即可检测是否患病。由图可知，发病率与母亲年龄呈正相关，提倡适龄生育。5．人体细胞中共有46条染色体，玉米体细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列，分别需要测定的染色体数为()A．46,20B．23,10C．22(常)＋X＋Y,10D．22(常)＋X＋Y,11答案C1．基因组与染色体组的确定由图示看出，对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。2．常见生物基因组和染色体组中染色体人(44＋XY)果蝇(6＋XY)家蚕(54＋ZW)玉米(20，♀♂同株)小麦六倍体(42，♀♂同株)基因组22＋X＋Y＝24条3＋X＋Y＝5条27＋Z＋W＝29条107染色体组22＋X(或Y)＝23条3＋X(或Y)＝4条27＋Z(或W)＝28条1071．明确下面的实验原理(1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。(2)遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。2．完善实验流程易错警示调查遗传病遗传方式和发病率的方式不同：(1)调查人类遗传病的遗传方式时，应在患者家系中进行，根据调查结果画出遗传系谱图。(2)调查遗传病患病率时，要注意在人群中随机调查，如不能在普通学校调查21三体综合征患者的概率，因为学校是一个特殊的群体，没有做到在人群中随机调查。6．已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，某校动员全体学生参与该遗传病的调查，为了使调查更为科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。(1)调查步骤：①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；②设计记录表格及调查要点如下：双亲性状调查家庭个数子女总数子女患病人数男女总计③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据；④汇总总结，统计分析结果。(2)回答问题：①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是___________________________遗传病。③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是__________________________遗传病。④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是_________________________遗传病。⑤若只有男性患病，可能______________________________遗传病。答案(2)①可能的双亲性状依次为：双亲都正常母亲患病、父亲正常父亲患病、母亲正常双亲都患病②常染色体隐性③伴X染色体隐性④伴X染色体显性⑤伴Y染色体解析从题干中可以看出，进行人类遗传病的调查时，需确定要调查的遗传病、设计记录表格、对调查的结果进行记录和总结等。在设计的表格中要有双亲的性状、子女的性状、调查总数、子女的性别等，便于结果的分析。在进行结果分析时，要注意结合所学的遗传学知识进行，若男女患病比例相等...
