海上日出教学目标：知识目标1.学会设置Alpha值，制作不同的透明效果；2.能够利用引导线制作动画。能力目标：培养学生动画制作能力；情感目标：通过教学，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，热爱美好的大自然。教学重、难点：突破学科本位，建立学科间彼此联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。活动准备：一个多媒体课件教学过程：一、与语文学科相整合，导入课题：找学生朗读语文课本中的《海上日出》这篇课文，既能引起学生的兴趣，同时也把动画的大概内容作了描述。二、制作日出过程中天空和海面由暗变亮的动画：观看一段海上日出的视频，注意观察日出前后太阳、天空、海面的变化，以便根据观察到的变化效果，在制作动画时合理设置Alpha值和引导线。1.学生看书自学P38“我来做”第一小节“绘制天空的海面”，并动手操作。2.欣赏学生的制作作品。3.教师点拔：注意颜色的过渡。4.学生看书自学P39“我来做”第二小节“天空和海面由暗变亮的动画”，并动手操作。Alpha为透明度：建议学生通过设置不同的Alpha值，实现波纹和天空的渐变效果，体会Alpha值与图形明暗的关系：Alpha值越大，图形越暗，Alpha值越小，图形越亮。5.教师精讲：创建了三个图层：“天空”“海面”和“波纹”，通过改变“天空”和“波纹”两个元件在不同关键帧处的Alpha值创建补间动画，体现日出过程中天空和海面颜色的变化。三、制作太阳升起的动画1.学生看书自学P39“我来做”第三小节“绘制初升的太阳，使用引导层绘制太阳逐渐升起的轨迹”，并动手操作。2.教师提示：A.制作太阳的弧线形运动轨迹就需要添加引导层，画一条引导线，太阳元件中心点与引导线端点要重合，目的是使太阳沿着引导线运动。B.画引导线并不仅限于“铅笔工具”，可让学生去尝试用“画笔工具”等画出引导线。四、交流：说说制作太阳升起动画其他方法。给学生适当的时间来交流一下使用引导线的心得，总结制作海上日出动画的各种方法。五、欣赏作品，课堂小结。
