访李政道博士一、教学要求：1、了解李政道博士及宇称不守恒定律的相关知识，体会李政道博士作为一个科学家的优秀品质。2、了解掌握访谈三要素及常用的提问方式。并学习通讯的一些写法。二、教学重难点：（要求中的1点）三、教学时数：一课时。四、教学过程：（一）导入新课。（二）学生速读文章，简要概括出作者十次发问所涉及的问题。（参见教参）（三）李政道所讲的孙悟空的故事说明了什么道理？这是什么样的说理方法？【道理：我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学道理恰似无边的佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。用了比喻说理法。李政道的话言外之意有三：①本人虽获奖，但不足挂齿；②人类在科学研究的道路上，任重道远；③借此宣传中国文化。——因为此场合本由文学奖得主发言，从中国文学切入，更好与听众交流。】（四）仔细阅读李政道博士的“答”语，你能体会一个真正的科学家应该具备哪些素质吗？【谦逊、创新、平和、博而专、勤勉，坦然面对功利，为科学献身。】（五）参照本单元的《访谈的技巧》，看看作者主要运用什么提问方式。如果让你继续采访，你想问什么？如何文？（学生交流讨论）（六）课堂总结，布置作业。用心爱心专心115号编辑
