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碎片内容
第二课时教学要点1、学习本课生字及由生字组成的词
2、正确、规范地书写生字
教学过程一、检查复习1、指名读课文，师生评议
2、开火车读生字卡，检查生字认读情况
二、自主识字1、小组学习2、老师提醒以下字的读音后鼻韵母：影蹦灯藏翘舌音：主平舌音：左散藏3、自由读生字，口头组词
4、出示带有生字的句子测试例1：我挥挥手，影子也挥挥手
例2：我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳
例3：我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了
5、交流汇报跟：左右结构，与意思联系起来记
晚：左右结构，“免”字不要写成“兔”
迷：半包围结构，米字最后一笔变成“ヽ”
三、指导书写影：左宽右窄底二笔写在竖中线上
迷：先写“米”再写“走之儿”
四、作业设计（1）-----------------------------真有趣
（2）我和爸爸--------------------------
六、板书设计我的影子有趣捉迷藏光学现象
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
