2010高考语文备考教案:压缩语段(二)六、其它形式的压缩题答题指导:1、下定义:下定义必须在整体理解的基础上加以概括,对事物的本质属性运用判断句进行概述
例:(2003年高考题)提取处列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义
(4分)①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本
参考答案:生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传(或:遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程
)2、拟写电报稿:(1)根据语言环境拟定电文:拍发电报的时间、双方通讯联络的地点及与之相关的其它事项,直接影着双方的信息沟通,应该写得简明扼要
如“(6)日(8)次到京接弟”,就简明而清楚的写明了车次、到达日期和通知对方接站事项
(2)电报稿内容要精要准确电报稿一般不加标点符号,写作时要避免产生歧义
如“手表不要退回”,就有两种意思,会使收报人产生误会
精简电文字数主要有以下几种方法:①压缩电文字数如“乖(184)次(7)日到沪盼接王”可压缩成为“(7)日(184)次到沪接王”②改变句式如将把字句“速将所借款寄回”改为动宾式“速寄借款”③使用简称如用“京、津、沪、云、贵、川”代替“北用心爱心专心京、天津、上海、云南、贵州、四川”;“父”代替“父亲”,“讫”代替“完结”等
压缩语段考查了学生三个方面的能力:①对材料的理解,②对材料中相关信息的筛选,③语言概括与表达
同时,此考点的考查方式较多,如概括主要内容,拟写一句话新闻或标题,拟写导语,给概念下定义等,因此还应注意各题型的格式问题
●难点磁场[试题1](★★★★)下面是发掘杭州