特别的作业内容特别的作业教学目标知识1、自主、合作认识13个字。2、理解课文内容，回答课后问题。3、正确流利、有感情地朗读课文。情感教育激发学生热爱自然、保护自然的意识。重点培养学生独立识字，合作识字的能力。难点理解课文内容方法讲读法课前准备课件教师活动学生活动一、谈话导入，揭示课题。读了课题，你想知道什么？好了，小朋友的问题，在我们学完课文后就会找到答案了。今天我们就来学习《特别的作业》。二、初读课文，自习生字。1、学生自己试读课文。2、同桌互读，检查正音。3、同学们，老师听见你们读得那么有感情我也想读一读，欢迎吗？4、学生评价。同学们，谢谢你们。你们想比老师读的还要好吗？不要着急，我们把生字都学会了，再加上自己的感情，就会比老师读的还要好的。5、小组合作，识记生字。（1）小组讨论识字方法。并通过讨论将本课生试读课文，读准字音。小组合作，识记生字。字进行归类，得出不同的识字方法。（2）学生汇报识字方法。（3）互做猜字游戏：我来问，你来答。（4）男生读、女生读、开火车抽读。（5）全班齐读。6、给自然段标序号，指名读课文。三、图文结合，理解内容。1、指名读第1自然段，思考：老师给小朋友们布置了一项什么作业？2、课件出示第1幅图，边看边轻读第二段，说说小朋友们都带来了什么作业？3、教师小结点题：小丽遇事会动脑筋，为了不伤害花草树木，她把玉兰花画了下来，这份特别的作业受到了老师和同学的称赞。我们要向小丽学习热爱春天，热爱大大自然的好品质。读课文。结合图，读文理解内容。板书设计：特别的作业美————爱护秃————破坏课后反思：
