Unit2ThisisDannyDeer一、教学内容：ThisisDannyDeer.二、教学目标：1、掌握单词：abook,apen,apencil,aneraser,aruler,apencilsharpener,apencilbox.2、能听懂句子：Showmea(pencil),并根据指令做出相应的动作。3、分角色表演：UncleBooky’sstorytime.三、教学过程：这是一节小学二年级的英语常规教学，课前教师作了这样的教学设想：通过提问What’sthis?引出所要学的新单词：eraserrulerpencilsharpenerpencilbox等，获得这些单词的听、说、读的能力。教师事先准备好了有关单词的卡片、实物、录音机及相关内容的磁带，设计将堂课分成如下几个步骤：Step1:WarmingupSingasong“What’syourname?Myname’s……”一方面让学生进入学习英语的状态，另一方面以便复习句子：What’syourname?Step2:PresentationPresentnewwordsbyquestion“What’sthis?”学生先用学过的句型回答：“Thisisapen\book\pencil”,之后引出涉及的新单词：pencilsharpener,pencilbox,eraser,ruler.并操练句型：“Showme(aneraser)”。Step3:Practice：分组操练句子：Showmea(pencil)并按指令做出回应，以及分角色表演UncleBooky’sStorytime.第一步，孩子们合唱熟悉的英文歌曲：“What’syourname?Mynameis……”很快他们就进入了学习状态。这时，教师开始引出了这节课的教学任务，同学们所熟悉的文具：eraser,ruler,pencilsharpener,pencilbox,pencil,pen,book等。教师把这些单词范读、带读几遍，使同学们熟悉单词。接着教师把学生分成四人小组进行练习，每个同学都拿出自己的文具，运用Whatcanyousee?Icansee……,What’sthis?Thisis……,Showmea……等句型练习所学的单词。同学们积极主动地参与，兴趣很浓。在教授“UncleBooky’sStorytime”这个部分时，教师带领学生听两遍录音，之后分角色来表演对话。CoCoMommy:Comeon!Comeon!CoCo:Mommy,Mommy!Mommy:Look,mybaby,Aneagle,Becareful.CoCO:Mommy,Look.Mommy:Thisisaworm.1CoCO:Mommy,Mommy,aneagle.Mommy:Thisisn’taneagle.Thisisasparrow.Sparrow:Hello,What’syourname?CoCo:Hi,I’mCoCo.Ken:Hello,Thisisforyou.Mommy,COCo:Thankyou.同学们很快就进入了角色，理解了故事的内容，于是，教师将同学分组进行角色表演。他们个个都信心十足，大胆发挥，把故事表演得有声有色。“兴趣是最好的老师。”培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性。四、教学反思：2
