浙江省衢州市仲尼中学高一化学《 金属的电化学腐蚀》教案VIP免费

金属的电化学腐蚀一、教材分析在高中课程标准必修教科书化学2中，已经介绍了化学能与电能的转换，即原电池的相关知识。本节是在此基础上，引导学生了解金属的腐蚀原理和防护方法等。教材首先以彩色图片介绍锈迹斑斑的钢铁，来引入金属的腐蚀。金属的腐蚀包括化学腐蚀和电化学腐蚀两部分内容。为了降低难度，教科书中没有出现“吸氧腐蚀”和“析氢腐蚀”这两个名词，只是介绍了钢铁发生电化学腐蚀时在正极上发生的这两类原电池反应。最后强调指出化学腐蚀和电化学腐蚀的本质是金属原子失去电子变成阳离子的过程。二、学情分析通过上一节课的学习，学生已经掌握了原电池和电解池的化学原理，本节课就是要应用原电池和电解池的化学原理，研究金属腐蚀的原因和金属的防护问题。为了培养同学们的自学能力，理论联系实际的能力和对知识归纳总结的能力。三、教学目标1、能通过多种方式了解金属腐蚀带来的危害，认识防止金属腐蚀的重要意义。2、了解化学腐蚀和电化学腐蚀的含义，理解电化学腐蚀发生的条件。3、通过实验探究铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀的区别，并认识不同腐蚀发生的条件。4、了解常见的防止金属腐蚀的方法，并能解释其中的原因。5、培养学生的自学能力，理论联系实际的能力和归纳总结知识的能力。6、使学生树立环境保护意识和珍惜资源，可持续发展的意识。四、教学重点：电化学腐蚀的原因、防止金属腐蚀的方法教学难点：析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应方程式。五、教学过程第一课时：[引入]据报道：全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元，是地震、水灾、台风等自然灾害造成损失的总和的6倍。这还不包括由于腐蚀导致的停工、减产和爆炸等造成的间接损失。金属腐蚀的主要害处，不仅在于金属本身的损失，更严重的是金属制品结构损坏所造成的损失比金属本身要大到无法估量。钢铁因腐蚀而报废的数量约占钢铁当年产量的25%—30%。面对这样惊人的数据，大家有没有想过，铁怎么会被腐蚀？[学生回答]铁会与空气中的氧气及水蒸汽等作用生成铁锈。[讲述]铁的腐蚀可分为多种情况：在高温下铁可能与空气总的氧气发生反应；在酸性环境下，铁会与酸发生反应；在中性或碱性条件下，铁会与空气中的氧气及水蒸气发生反应。自主探究：[阅读教材P23，回答]1、什么是金属的腐蚀？2、金属的腐蚀可分为哪几类？3、金属的电化学腐蚀和化学腐蚀的本质是什么？4、上面所讲述的铁的腐蚀情况中，哪些是化学腐蚀哪些是电化学腐蚀？[板书]金属的电化学腐蚀1、金属的腐蚀2、金属的化学腐蚀3、金属的电化学腐蚀[联系旧知]按下图进行实验）请比较下列现象的差异？用心爱心专心1[归纳小结1]4、金属的化学腐蚀与电化学腐蚀比较金属腐蚀的实质金属原子失去电子被氧化而消耗的过程：M-ne-=Mn+金属的腐蚀种类化学腐蚀电化学腐蚀原理金属和其它物质直接接触发生氧化还原反应而引起的腐蚀不纯金属或合金发生原电池反应，使较活泼的金属失电子被氧化而引起的腐蚀区别直接发生氧化还原反应发生原电池反应腐蚀过程无电流产生有电流产生金属直接被腐较活泼金属被腐蚀腐蚀速度电化学腐蚀>化学腐蚀联系往往同时发生，但电化学腐蚀更普遍，危害更大[继续探究]进行P24[活动与探究]，观察实验现象，回答有关问题：1、铁粉中加入炭粉有何作用？两装置中均能形成原电池吗？2、两装置中的实验现象有何不同？产生的现象说明什么问题？[归纳小结2]5、吸氧腐蚀与析氢腐蚀的比较实验编号ab所用电解质NaClCH3COOH主要实验现象右侧导管内液面上升右侧导管内液面下降原因分析有气体参与反应(O2)有气体生成(H2)腐蚀类型形成条件发生吸氧腐蚀水膜酸性很弱或呈中性发生析氢腐蚀水膜酸性较强电极反应式正极O2+2H2O+4e-=4OH-2H++2e-=H2↑[高考资源网KS5U.COM]负极Fe-2e-=Fe2+用心爱心专心2电池总反应2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2Fe+2H+=Fe2++H2↑溶液中反应(铁锈的生成)Fe2++2OH-=Fe(OH)24Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)32Fe(OH)3==Fe2O3·nH2O+(3-n)H2O出现的频率较高较低[交流与讨论]P25哪些因素影响了金属腐蚀的快慢呢?1、相对于在内河行驶的轮船来说，海轮更容易被腐蚀。2、1910年遗留在南极的食品罐头盒，其表面至今很少有铁锈出现。3、用...